La durabilité est devenue un concept directeur central de notre société, qui associe responsabilité écologique, solidarité sociale et performance économique. Les points de vue des apprenti-e...
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L’insertion durable dans le marché du travail et la participation active à la société constituent un défi majeur pour les réfugié-e-s et personnes admises à titre provisoire. La formation p...
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Le projet analyse pour la Suisse alémanique les emplois pour lesquelles les personnes ayant achevé leur formation avec des titres de formation différents à l’intérieur d’un même champs profe...
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S’appuyant à la fois sur des entretiens qualitatifs avec des recruteurs et des recruteuses et une enquête quantitative, ce projet de thèse se propose d’examiner la pertinence des titres de f...
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Le projet de recherche « Short- and long-term impacts of Covid-19 on VET: Strengthening VET in times of crises » analyse les répercussions de la pandémie du Covid-19 sur la formation profess...
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Le projet de recherche « Short- and long-term impacts of Covid-19 on VET: Strengthening VET in times of crises » analyse les répercussions de la pandémie du Covid-19 sur la formation profess...
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Bien qu'une myriade de recherches ait démontré la relation entre l'intelligence émotionnelle et le bien-être subjectif, peu d’attention a été accordée aux mécanismes qui sous-tendent cette r...
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La cinquième étude sur les coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale relève le rapport entre ces deux paramètres dans un vaste échantillon d’entreprises.
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Cette recherche s’intéresse aux enjeux de santé au travail des apprenti-e-s et à leur socialisation à cette dimension. Elle permettra de produire des connaissances sur les différentes concep...
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Le projet vise à déterminer quelles sont les stratégies et mesures que les entreprises peuvent considérer pour soutenir leurs collaborateurs de manière adéquate dans leur développement profe...
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L'évolution des besoins des entreprises et les changements soudains du marché du travail mettent à l'épreuve l'adaptabilité de la formation professionnelle. Il devient impératif de développe...
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La relation entre enseignant-e-s et apprenti-e-s est essentielle et est considérée comme la clé d’une formation professionnelle réussie (Cooper, 2011 ; Makoelle, 2019). Cette étude a comme b...
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Les technologies immersives occupent une place toujours plus importante dans le soutien à la formation. Des preuves scientifiques indiquent que l’apprentissage procédural constitue la meille...
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L'objectif principal de ce projet est de tester l'efficacité de la combinaison de la vidéo interactive et de la réalité augmentée pour l'apprentissage des procédures professionnelles en form...
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L'idée de base de ce programme de recherche est d'étudier ce qu’on appelle "l'hypersensibilité" émotionnelle des individus émotionnellement intelligents, ce qui signifie que les individus à ...
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L’objectif de la présente thèse de doctorat consiste à examiner les changements psycho-physiologiques liés au stress (par ex. fréquence cardiaque et taux de cortisol) ainsi que les effets cé...
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Le projet BeLEARN VR comprend une série d’études réalisées dans différentes professions sur l’utilisation de la réalité virtuelle – à la fois sous sa forme classique générée par ordinateur e...
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Le projet vise à recenser et à tester des cas d’utilisation de la vidéo à 360° (360°V) dans la formation professionnelle. L’hypothèse de départ est que la vidéo à 360 degrés peut être intégr...
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Dans cette recherche exploratoire réalisée en interaction avec le secteur formation de la HEFP, on s’intéresse aux récits professionnels produits dans un cadre certifiant par les enseignants...
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L’objectif de ce projet est de mener une enquête représentative, complétée par vingt études de cas, sur la transformation numérique dans les écoles secondaires supérieures suisses, afin de d...
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La leadinghouse " Didactique des domaines professionnels", qui est soutenue financièrement par la Chambre des Hautes Écoles pédagogiques swissuniversities, est dirigée par la HEFP et coopère...
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Le projet du Fonds national suisse étudie l’influence des conditions de formation dans les entreprises formatrices sur la suite du parcours de formation et la carrière des apprenti-e-s. À ce...
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La diffusion croissante des technologies de l’information et de la communication (TIC) et les développements technologiques continus ont induit une transformation numérique de notre société ...
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Il n’existe que peu de recherches sur les caractéristiques des apprentis talentueux dans la formation professionnelle initiale. Comment définir le talent dans les différentes branches profes...
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Les prévisions relatives au nombre de personnes en formation au niveau secondaire II laissent supposer que la pénurie de places d’apprentissage s’intensifiera au cours des prochaines années....
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