Identité professionnelle et diversité

Ce champ de recherche 2.2 «Identité professionnelle et diversité» a comme objectif de comprendre comment intégrer au mieux chaque apprenti-e dans le système de formation professionnelle. Le but de nos études est de connaître et promouvoir de meilleures conditions d’enseignement et d’apprentissage.

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L’accent est mis d’une part sur le développement des identités professionnelles des apprenti-e-s. Nos recherches portent sur l’analyse des facteurs et conditions qui influencent l’intégration professionnelle. Différentes caractéristiques peuvent favoriser ou entraver l’identification professionnelle telles que le prestige d’une profession, les conditions de travail et d’apprentissage, les activités exercées ou encore les relations au travail.

D’autre part, ce champ de recherche étudie la diversité des apprenti-e-s (en lien avec la migration, genre, handicap, etc.) et des inégalités qui peuvent en résulter durant la formation. L’accent est mis sur la manière dont les lieux de formation gèrent l’hétérogénéité et les conditions qui peuvent en empêcher la reconnaissance et l’égalité.