Projets de l'OBS HEFP

Le projet de recherche « Short- and long-term impacts of Covid-19 on VET: Strengthening VET in times of crises » analyse les répercussions de la pandémie de Covid-19 sur la formation profess... Plus d'information

Selon une approche ethnographique, le projet examine l’influence du numérique sur les activités de soins, en particulier sur la transmission d’informations cliniques concernant les patient-e... Plus d'information

Au printemps 2020 et en automne/hiver 2020/2021, l’enseignement en présentiel au niveau tertiaire a été interdit dans toute la Suisse. Nous avons examiné les atouts et les risques de ce chan... Plus d'information

Dans le projet lancé sur mandat de l'OdASanté, nous élaborons, par de multiples méthodes et en nous appuyant sur diverses sources de données et différents groupes professionnels, une vision ... Plus d'information

L’OBS IFFP identifie et analyse les tendances et les développements de la formation professionnelle et met en évidence les potentiels d’innovation. Il s’intéresse aussi bien aux développemen... Plus d'information

Les assistant-e-s en soins et santé communautaire (ASSC) constituent le principal groupe cible des écoles supérieures en soins infirmiers (ES). Le nombre d’ASSC qui suivent une telle ES est ... Plus d'information

Un manque de personnel de santé qualifié se profile. Il mettra en péril la prise en charge médicale et soignante de demain en Suisse. Pour élaborer et mettre en œuvre des mesures efficaces d... Plus d'information

Selon le monitoring de la bureaucratie 2018, la moitié des entreprises perçoivent la charge administrative engendrée par la formation professionnelle comme (plutôt) lourde. Face à ce constat... Plus d'information

Pour répondre aux besoins en personnel possédant un titre tertiaire et maintenir l'attrait de la formation professionnelle, il convient de renforcer encore la maturité professionnelle (MP). ... Plus d'information

Le domaine social connaît une pénurie de personnel qualifié ; les besoins en ressources humaines ne feront qu’augmenter ces prochaines années. L’organisation faîtière suisse du monde du trav... Plus d'information

Le rapport coût/bénéfice de la formation des apprenti(e)s en entreprise est déterminant pour que les entreprises soient disposées à offrir un nombre suffisant de places d’apprentissage en fo... Plus d'information

Les ASSC sont le premier groupe cible des écoles supérieures en soins infirmiers. Le nombre d’ASSC qui y étudient après leur ap-prentissage influence la situation cantonale en matière de per... Plus d'information

Le SEFRI cherche à mettre en place un tableau de bord utilisant des indicateurs portant sur la formation professionnelle initiale et la formation professionnelle supérieure afin d’améliorer ... Plus d'information

Les assistantes et assistants en soins et santé communautaire (ASSC), en tant quun des plus grands et des plus importants groupes professionnels, jouent un rôle déterminant dans la situation... Plus d'information

Selon la première étude nationale sur les résiliations de contrats d’apprentissage et les réentrées dans la formation professionnelle initiale de deux ans (cf. Schmid et al. 2016), le taux d... Plus d'information

Les adultes non qualifiés ont du mal à trouver un emploi sur le marché du travail suisse. Ils sont significativement plus touchés par le chômage, dépendent plus souvent des assurances social... Plus d'information

Les services de secours assument un rôle clé dans la prise en charge de patientes et de patients en situation d’urgence: ils sont mobilisés par les centrales d’appels d’urgence, assurent sur... Plus d'information

Lorsque des formations professionnelles initiales sont révisées, il est examiné, entre autres, si la durée de l’apprentissage - de trois ou quatre ans - est encore appropriée. Plus d'information

Ce projet porte sur la transition II dans les métiers non académiques de la santé et met l’accent sur le passage de la formation professionnelle initiale à la vie active ou à une formation d... Plus d'information

Les ruptures de contrat d’apprentissage exposent les jeunes et les jeunes adultes à un risque majeur : celui de rester à long terme sans diplôme de degré secondaire II. Jusqu’à présent, il ... Plus d'information

Le Conseil suisse de la science et de la technologie (CSST) a chargé l’Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP de rédiger un rapport d’expert destiné à faire le ... Plus d'information

La présente étude commanditée par le Centre de formation en soins infirmiers de Berne a pour objectif d’identifier les facteurs déterminant les décisions de carrière des titulaires d’un dipl... Plus d'information