Soutien et accompagnement

L’entrée dans le monde du travail, en particulier depuis certaines de ses évolutions récentes, est une première confrontation aux questions de santé au travail, qui peuvent notamment se manifester au travers d’expériences de la souffrance. La question de la santé au travail est rarement thématisée en ce qui concerne les apprenti-e-s, et ce malgré leur spécificité de novices, d’adolescent-e-s, de jeunes travailleurs-euses et de personnes en transition entre l’école et le monde du travail. Durant la journée seront abordées différentes conceptions de la santé au travail (sécurité, ergonomie, santé physique, santé mentale, etc.) et sur les difficultés à transmettre les enjeux de santé aux apprenti-e-s, liées à ces conceptions, mais aussi à la spécificité de la situation des apprenti-e-s. Par ailleurs, à partir de parcours d’apprentis et apprenties qui ont rompu leur contrat d’apprentissage, un aspect peu exploré des enjeux de santé sera abordé : les types de souffrance vécue durant leur apprentissage. Ces souffrances sont liées aux contraintes de certains secteurs d’activité, ou plus généralement du marché du travail, mais aussi aux situations particulières des apprentis et apprenties. C’est spécifiquement sous l’angle de la psychodynamique du travail que ces parcours seront examinés dans le but de décrypter les souffrances (mentale, éthique, physique), d’analyser les stratégies mises en œuvre par les jeunes et enfin, d’identifier les leviers sur lesquels on peut agir.

• Début16.03.2023
• Fin16.03.2023
• Emplacement HEFP, Renens
• Enseignant-e / Intervenant-e Nadia Lamamra, Barbara Duc
• Coûts CHF 250.-

Ce cours est basé sur les théories de l'intelligence émotionnelle et sociale, en relation avec la compréhension, le développement et l'application des compétences socio-émotionnelles sur le lieu de travail. Il met en évidence les méthodes utilisées pour créer des conditions de travail positives et productives et favoriser la réussite du travail de formateurs/-trices d’entreprise. À l'aide des stratégies présentées dans le cours, les participants apprennent les compétences sociales et émotionnelles nécessaires pour bien gérer la relation avec leurs apprenti-e-s.

• Début28.03.2023
• Fin26.04.2023
• Emplacement HEFP, Renens
• Enseignant-e / Intervenant-e Marina Fiori, Ashley Maillefer
• Coûts CHF 750.-

L’objectif de ce cours est de développer des outils pédagogiques pour prévenir le décrochage et favoriser l’évolution des apprenti-e-s dans leur formation. L’entrée dans le monde professionnel implique une phase de transition durant laquelle les apprenti-e-s doivent se familiariser avec leur métier et le monde du travail. Ils et elles cherchent aussi du sens dans leur apprentissage et développent une image professionnelle de soi qui va déterminer leur engagement dans l’école, le métier et l’entreprise. Le cours offre des outils pédagogiques sur l’accompagnement des apprenti-e-s dans le développement de leurs identités professionnelles – un sujet souvent négligé pourtant important pour le succès de la formation et l’insertion professionnelle.

• Début09.05.2023
• Fin09.05.2023
• Emplacement HEFP, Renens
• Enseignant-e / Intervenant-e Isabelle Caprani, Kerstin Duemmler, Alexandra Felder
• Coûts CHF 250.-