Actualité Recherche et développement

L’offre « Young Insurance Professional AFA » de l’association pour la formation professionnelle en assurance va faire l’objet d’une révision. L’évaluation globale effectuée par le Service d’évalua ...

En 2021, le SEFRI a validé le nouveau plan d’études cadre (PEC) pour les filières de formation des écoles supérieures «Éducation de l’enfance ES». L’école supérieure en éducation de l’enfance esed ...

Le projet LIFT pour les jeunes est un programme national d’intégration et de prévention à la jonction entre l’école obligatoire et la formation professionnelle. Une étude longitudinale du Service ...

La mobilité des personnes achevant une formation professionnelle est essentielle pour satisfaire le besoin en main-d’œuvre qualifiée. Cette mobilité entre les secteurs d’un champ d’activité profes ...

Sous le mandat du canton de Vaud, des chercheuses de la HEFP ont étudié comment les conseillères et conseillers aux apprenti-e-s soutiennent les apprenti-e-s rencontrant des problèmes.

Les compétences transversales jouent un rôle toujours plus important dans un monde du travail en mutation rapide. D’une part, les apprenants en formation professionnelle initiale sont intéressés p ...

Le projet faisant l’objet de la thèse de doctorat de Madame Florinda Sauli visait à identifier les facteurs qui, selon la perception des différents acteurs concernés, sont en lien avec la qualité ...

Le taux de maturité professionnelle ainsi que les conditions d’admission varient sensiblement d’un canton à l’autre. Un article de « Zoom sur les tendances » de l’Observatoire suisse de la formati ...

Multimedia learning theory and Immersive principle: l’immersion en soutien à la formation professionnelle