Actualité Recherche et développementVous trouverez ici toutes les actualités du secteur « Recherche et développement ».FiltrerSecteursBilingualer Unterricht - biliRegardDirection de la Haute écoleRelations internationalesFormationPersonnes en formationMedienmitteilungenObservatoire de la formation professionnelleConseil de la HEFPPrésidence HEFPSecrétariat du conseil de la HEFPDirectionRecherche et développementCentre pour le développement des métiersServicesChamps de rechercheEnseignement et apprentissage dans la formation professionnelle-1.1 Technologies pour l'apprentissage dans la formation professionnelle-1.2 Processus d'apprentissage et soutien-1.3 Cultures d'apprentissage et didactiqueIntégration dans la formation professionnelle et le marché du travail-2.1 Processus d’intégration et d’exclusion-2.2 Identité professionnelle et diversité-2.3 Expérience et apprentissage tout au long de la viePilotage de la formation professionnelle-3.1 Choix de la formation et marché des places d’apprentissage-3.2 Conditions institutionnelles de la formation professionnelle-Observatoire suisse de la formation professionnelleService d'évaluationFormation professionnelle, métiers et gouvernance 99 résultats trouvés 23 novembre 2023La durabilité dans les identités professionnelles des apprenti-e-s en formation professionnelleLa perspective des apprenti-e-s et leurs attentes sont essentielles pour une intégration réussie de l’éducation à la durabilité dans la formation professionnelle.10 novembre 2023L'expansion du SEC II en Suisse dans les années 1960-1980Les débats autour de la démocratisation de l’éducation influencent profondément l’expansion des formations du SEC II en Suisse, avec des répercussions différenciées au niveau cantonales.30 octobre 2023La formation professionnelle en Nouvelle-Zélande entre réforme et innovationUne étude de la HEFP examine les structures de la formation professionnelle en Nouvelle-Zélande et l’attitude du monde économique face à leur développement.26 septembre 2023Résilience du personnel infirmier – projet achevéLa Suisse vit une pénurie de personnel infirmier. L'étude analyse comment ces professionnel-le-s peuvent être maintenus dans la profession et comment les personnes l’ayant quitté pourraient y revenir.19 septembre 2023Nouveau projet de recherche relatif à la promotion de places d‘apprentissage dans le canton de ZurichL’OBS HEFP a reçu le mandat de créer une base de connaissances permettant de mieux cerner les possibilités de promotion des places d’apprentissage dans le canton de Zurich.18 septembre 2023La publication sur Dual-T est désormais également disponible en italien, français et allemandLe rôle des technologies d'apprentissage dans le renforcement de la formation professionnelle au cœur de l’ouvrage « Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle ».14 septembre 2023La HEFP évalue deux nouvelles filières de formation dans le canton de ZougLa HEFP accompagne le Gewerblich-Industrielles Bildungszentrum Zug GIBZ, analyse comment les participant-e-s évaluent les filières et examine où réside un potentiel d’amélioration.13 septembre 2023« Comment les champs professionnels peuvent-ils s’adapter aux nouveaux développements ? »Sur mandat du SEFRI, la HEFP a analysé comment plusieurs développements actuels ont changé le marché du travail et la formation initiale et continue.29 août 2023Transition numérique dans les écoles supérieuresUn nouveau rapport de « Zoom sur les tendances » révèle les changements pratiques induits dans les écoles supérieures et les développements potentiels à long terme découlant des expériences acquises. 07 août 2023L’évaluation du «n47e8» au BLZT le démontre : l’apprentissage auto-dirigé motiveLa HEFP s’est chargée de l’encadrement scientifique du BLZT , montrant que des personnes en formation avec n47e8 bénéficient de plus d’autoresponsabilité pour développer leurs compétences.29 juin 2023Nouveau projet FNS: Insertion des réfugié-e-s dans la formation professionnelleLa formation professionnelle est un facteur important pour l'intégration des personnes réfugié-e-s. Le projet FNS étudie notamment comment l’accompagnement au sein des entreprises peut y contribuer.27 juin 2023Initiative nationale Open Science: mise sur pied d’un Data Stewardship à la HEFPDans le cadre de l’initiative nationale Open Research Data, des mesures sont développées et mises en œuvre dans le but de créer et d’instaurer une Data Stewardship interne à l’organisation à la HEFP.26 juin 2023«Titres de formation dans les soins» - rapport final montre les défis à releverSur mandat de l'OdASanté, l’OBS HEFP montre, dans un rapport, que les titres de formation dans les soins doivent être développés pour affronter les défis qui se profilent dans le secteur de la santé.08 juin 2023Résultats du monitorage des tendances dans la formation professionnelle 2022L’Observatoire suisse de la formation professionnelle OBS HEFP présente les nouveaux resultats du monitorage des tendances 2022.30 mai 2023Conclusion du projet – Solutions de formation innovantes pour l’apprentissage Comment fonctionne l’apprentissage informel sur le lieu du travail ? Une étude fournit des informations détaillées sur les stratégies individuelles de l’apprentissage informel dans les entreprises.05 mai 2023Nouveau projet FNS sur la formation professionnelle en Nouvelle-ZélandeL'étude examine les structures de l'enseignement et de la formation professionnels en Nouvelle-Zélande et l'attitude des entreprises à l'égard de leur conception.28 avril 2023Nouveau projet de BeLEARN: Numérisation et orientation professionnelleAujourd'hui, l'orientation professionnelle est également proposée à l'aide des médias numériques. Un nouveau projet HEFP-BeLEARN étudie la manière dont les jeunes les utilisent et l'effet qu'ils ont.21 avril 2023Nouveau projet BeLEARN : La réalité virtuelle dans l'enseignement professionnelBeLEARN VR examine les possibilités et les effets de la réalité virtuelle immersive (RVI) pour soutenir l'apprentissage dans différents domaines de l'enseignement et de la formation professionnels.18 avril 2023Évaluation du projet «Friendly Work Space Apprentice» de Promotion Santé SuisseLa HEFP a accompagné scientifiquement l'offre "Friendly Work Space Apprentice" de Promotion Santé Suisse de 2019 à 2022 et a montré qu'elle était bien évaluée et largement utilisée.05 avril 2023Nouveau projet : Les caractéristiques des apprenti-e-s les plus talentueux-euses L’objectif du projet est de mieux comprendre le rôle du talent et de le haut potentiel dans la formation professionnelle initiale pour prévoir à la fin de ce projet des initiatives susceptibles de ... 30 mars 2023Maîtriser les situations professionnelles difficiles grâce aux vidéos à 360° Apprendre à gérer le stress dans des contextes liés au travail est essentiel pour les personnes novices qui sont susceptibles d’expérimenter des niveaux de stress élevés dans de nouvelles situatio ... 16 mars 2023Nouveau projet sur les effets du Covid-19 sur la formation professionnelleLe projet de recherche « Short- and long-term impacts of Covid-19 on VET: Strengthening VET in times of crises » analyse les répercussions de la pandémie de Covid-19 sur la formation professionnelle.20 février 2023Rapport : Pratiques de prise en compte des acquis dans les écoles supérieures L’orientation de la formation professionnelle vers l’apprentissage tout au long de la vie et le développement de modèles de validation des aptitudes et compétences déjà acquises (« acquis ») dans ... 08 février 2023Un chercheur de la HEFP présente notre système éducatif à l’ambassade de l’Inde L’ambassade de l’Inde, à Berne, souhaite comprendre en détail les aspects uniques du système éducatif suisse et en particulier les facteurs déterminants du succès de la formation professionnelle ... 02 février 2023Dual-T: achèvement d'un parcours de recherche et regard vers l'avenirPrésentation de l’ouvrage «Educational Technologies for Vocational Training. Experiences as Digital Clay» qui résume quinze ans de recherche sur les technologies pour la formation professionnelle.Pagination Page courante 1 Page 2 Page 3 Page 4Page suivanteSuivant ›Dernière pageDernier »Évenements passésVET and citizenship education: Guest lectures and public debate09 novembre 2023, 09h15–12h00Room 214, SFUVET, ZollikofenWorkshop d’hiver sur la formation professionnelle03 février 2023, 09h30–17h00Aula, HEFP, Kirchlindachstrasse 79, 3052 Zollikofen4e journée nationale de l'Observatoire suisse de la formation professionnelle OBS HEFP15 novembre 2022, 09h30–13h00Casino de Berne, Casinopl. 1, 3011 BernMultidisciplinary Perspectives on Instructional Design and Technology Across all Educational Levels22–24 août 2022SFUVET - EARLI SIG 6 & 7 Conference, ZollikofenThe Future Potential of Vocational Education and Training: Strengthening VET for the next generation02–04 février 2022SFUVET
23 novembre 2023La durabilité dans les identités professionnelles des apprenti-e-s en formation professionnelleLa perspective des apprenti-e-s et leurs attentes sont essentielles pour une intégration réussie de l’éducation à la durabilité dans la formation professionnelle.
10 novembre 2023L'expansion du SEC II en Suisse dans les années 1960-1980Les débats autour de la démocratisation de l’éducation influencent profondément l’expansion des formations du SEC II en Suisse, avec des répercussions différenciées au niveau cantonales.
30 octobre 2023La formation professionnelle en Nouvelle-Zélande entre réforme et innovationUne étude de la HEFP examine les structures de la formation professionnelle en Nouvelle-Zélande et l’attitude du monde économique face à leur développement.
26 septembre 2023Résilience du personnel infirmier – projet achevéLa Suisse vit une pénurie de personnel infirmier. L'étude analyse comment ces professionnel-le-s peuvent être maintenus dans la profession et comment les personnes l’ayant quitté pourraient y revenir.
19 septembre 2023Nouveau projet de recherche relatif à la promotion de places d‘apprentissage dans le canton de ZurichL’OBS HEFP a reçu le mandat de créer une base de connaissances permettant de mieux cerner les possibilités de promotion des places d’apprentissage dans le canton de Zurich.
18 septembre 2023La publication sur Dual-T est désormais également disponible en italien, français et allemandLe rôle des technologies d'apprentissage dans le renforcement de la formation professionnelle au cœur de l’ouvrage « Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle ».
14 septembre 2023La HEFP évalue deux nouvelles filières de formation dans le canton de ZougLa HEFP accompagne le Gewerblich-Industrielles Bildungszentrum Zug GIBZ, analyse comment les participant-e-s évaluent les filières et examine où réside un potentiel d’amélioration.
13 septembre 2023« Comment les champs professionnels peuvent-ils s’adapter aux nouveaux développements ? »Sur mandat du SEFRI, la HEFP a analysé comment plusieurs développements actuels ont changé le marché du travail et la formation initiale et continue.
29 août 2023Transition numérique dans les écoles supérieuresUn nouveau rapport de « Zoom sur les tendances » révèle les changements pratiques induits dans les écoles supérieures et les développements potentiels à long terme découlant des expériences acquises.
07 août 2023L’évaluation du «n47e8» au BLZT le démontre : l’apprentissage auto-dirigé motiveLa HEFP s’est chargée de l’encadrement scientifique du BLZT , montrant que des personnes en formation avec n47e8 bénéficient de plus d’autoresponsabilité pour développer leurs compétences.
29 juin 2023Nouveau projet FNS: Insertion des réfugié-e-s dans la formation professionnelleLa formation professionnelle est un facteur important pour l'intégration des personnes réfugié-e-s. Le projet FNS étudie notamment comment l’accompagnement au sein des entreprises peut y contribuer.
27 juin 2023Initiative nationale Open Science: mise sur pied d’un Data Stewardship à la HEFPDans le cadre de l’initiative nationale Open Research Data, des mesures sont développées et mises en œuvre dans le but de créer et d’instaurer une Data Stewardship interne à l’organisation à la HEFP.
26 juin 2023«Titres de formation dans les soins» - rapport final montre les défis à releverSur mandat de l'OdASanté, l’OBS HEFP montre, dans un rapport, que les titres de formation dans les soins doivent être développés pour affronter les défis qui se profilent dans le secteur de la santé.
08 juin 2023Résultats du monitorage des tendances dans la formation professionnelle 2022L’Observatoire suisse de la formation professionnelle OBS HEFP présente les nouveaux resultats du monitorage des tendances 2022.
30 mai 2023Conclusion du projet – Solutions de formation innovantes pour l’apprentissage Comment fonctionne l’apprentissage informel sur le lieu du travail ? Une étude fournit des informations détaillées sur les stratégies individuelles de l’apprentissage informel dans les entreprises.
05 mai 2023Nouveau projet FNS sur la formation professionnelle en Nouvelle-ZélandeL'étude examine les structures de l'enseignement et de la formation professionnels en Nouvelle-Zélande et l'attitude des entreprises à l'égard de leur conception.
28 avril 2023Nouveau projet de BeLEARN: Numérisation et orientation professionnelleAujourd'hui, l'orientation professionnelle est également proposée à l'aide des médias numériques. Un nouveau projet HEFP-BeLEARN étudie la manière dont les jeunes les utilisent et l'effet qu'ils ont.
21 avril 2023Nouveau projet BeLEARN : La réalité virtuelle dans l'enseignement professionnelBeLEARN VR examine les possibilités et les effets de la réalité virtuelle immersive (RVI) pour soutenir l'apprentissage dans différents domaines de l'enseignement et de la formation professionnels.
18 avril 2023Évaluation du projet «Friendly Work Space Apprentice» de Promotion Santé SuisseLa HEFP a accompagné scientifiquement l'offre "Friendly Work Space Apprentice" de Promotion Santé Suisse de 2019 à 2022 et a montré qu'elle était bien évaluée et largement utilisée.
05 avril 2023Nouveau projet : Les caractéristiques des apprenti-e-s les plus talentueux-euses L’objectif du projet est de mieux comprendre le rôle du talent et de le haut potentiel dans la formation professionnelle initiale pour prévoir à la fin de ce projet des initiatives susceptibles de ...
30 mars 2023Maîtriser les situations professionnelles difficiles grâce aux vidéos à 360° Apprendre à gérer le stress dans des contextes liés au travail est essentiel pour les personnes novices qui sont susceptibles d’expérimenter des niveaux de stress élevés dans de nouvelles situatio ...
16 mars 2023Nouveau projet sur les effets du Covid-19 sur la formation professionnelleLe projet de recherche « Short- and long-term impacts of Covid-19 on VET: Strengthening VET in times of crises » analyse les répercussions de la pandémie de Covid-19 sur la formation professionnelle.
20 février 2023Rapport : Pratiques de prise en compte des acquis dans les écoles supérieures L’orientation de la formation professionnelle vers l’apprentissage tout au long de la vie et le développement de modèles de validation des aptitudes et compétences déjà acquises (« acquis ») dans ...
08 février 2023Un chercheur de la HEFP présente notre système éducatif à l’ambassade de l’Inde L’ambassade de l’Inde, à Berne, souhaite comprendre en détail les aspects uniques du système éducatif suisse et en particulier les facteurs déterminants du succès de la formation professionnelle ...
02 février 2023Dual-T: achèvement d'un parcours de recherche et regard vers l'avenirPrésentation de l’ouvrage «Educational Technologies for Vocational Training. Experiences as Digital Clay» qui résume quinze ans de recherche sur les technologies pour la formation professionnelle.
VET and citizenship education: Guest lectures and public debate09 novembre 2023, 09h15–12h00Room 214, SFUVET, Zollikofen
Workshop d’hiver sur la formation professionnelle03 février 2023, 09h30–17h00Aula, HEFP, Kirchlindachstrasse 79, 3052 Zollikofen
4e journée nationale de l'Observatoire suisse de la formation professionnelle OBS HEFP15 novembre 2022, 09h30–13h00Casino de Berne, Casinopl. 1, 3011 Bern
Multidisciplinary Perspectives on Instructional Design and Technology Across all Educational Levels22–24 août 2022SFUVET - EARLI SIG 6 & 7 Conference, Zollikofen
The Future Potential of Vocational Education and Training: Strengthening VET for the next generation02–04 février 2022SFUVET