Expérience et apprentissage tout au long de la vie
Ce domaine de recherche porte sur la question de savoir comment et dans quelles conditions les adultes apprennent dans différents contextes, et quel rôle joue leur expérience dans ce processus. À l'ère de la transformation numérique, l'apprentissage tout au long de la vie est indispensable pour actualiser et développer constamment les compétences. L'apprentissage non formel et informel est essentiel à cet égard.
L'apprentissage tout au long de la vie englobe tous les types d’apprentissages qui permettent de développer les connaissances, les capacités, et les compétences d'un point de vue personnel, social et/ou professionnel. Il se déroule en grande partie dans un cadre non formel ou informel, par exemple dans le cadre de formations continues ou de situations de travail spécifiques. L’un des défis consiste à identifier et à valider les compétences acquises par l'expérience afin de pouvoir les prendre en compte officiellement.
Dans nos projets de recherche, nous étudions différents contextes et conditions de l'apprentissage tout au long de la vie dans une perspective psychologique et pédagogique et avec des méthodes qualitatives et quantitatives. Nous nous occupons également des questions de reconnaissance et de prise en compte des compétences déjà acquises.
