Publications du champ de recherche 1.1

Le champ de recherche « Technologies pour l’apprentissage dans la formation professionnelle » publie en permanence des sujets sur les développements actuels dans la formation professionnelle.

Mehrere Bücherseiten
Adobe Stock / salita2010
Filtrer
285 résultats trouvés
Cattaneo, A. & Gurtner, J.-L. (2023). Lerntechnologien als leistungsfähige Möglichkeit, aus dem Wechsel eine Chance zu machen, theoretisches Wissen in die Praxis zu integrieren: Das Erfahrraum-Modell. P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner & R. L. Davis (Hrgs.), Bildungstechnologien für die Berufsbildung - Erfahrungen als digitale Knetmasse (S. 22-26). EHB und ETH.
Dual-T_Bildungstechnologien für die Berufsbildung (Buch) (PDF, 13.3 Mo)
Dual-T Publikation (18. September 2023)
Cattaneo, A., & Gurtner, J.-L. (2023). Les technologies d’apprentissage, un moyen efficace de faire de l’alternance une opportunité d’intégrer les connaissances théoriques dans la pratique: le modèle Erfahrraum. Dans P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle - Les expériences comme terre à façonner (p. 22-26). HEFP et ETH.
Dual-T_Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle (ouvrage) (PDF, 13.04 Mo)
Publication Dual-T (18 septembre 2023)
Cattaneo, A., & Gurtner, J.-L. (2023). Le tecnologie per l’apprendimento quale potente mezzo per trasformare l’alternanza in un’opportunità per incorporare le conoscenze teoriche nell’esperienza pratica: il modello Erfahrraum. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Tecnologie didattiche per la formazione professionale Le esperienze come creta da modellare (p. 22-26). SUFFP e ETH.
Dual-T_Tecnologie didattiche per la formazione professionale (libro) (PDF, 13.28 Mo)
Pubblicazione Dual-T (18 settembre 2023)
Cattaneo, A., & Gurtner, J.-L. (2023). Learning technologies as a powerful way to turn alternation into an opportunity to embed theoretical knowledge in practical experience: The Erfahrraum model. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (Eds.), Educational Technologies for Vocational Training - Experiences as Digital Clay (pp. 16-20). SFUVET and ETH.
Dual-T_Educational Technologies for Vocational Training (Book) (PDF, 13.75 Mo)
Dual-T Publication (2023, September 18)
Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Motta, E., & Mauroux, L. (2023). Collecter et retrouver des expériences importantes : Les histoires des boulangères/boulangers et des cheffes cuisinières/ chefs cuisiniers. Dans P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle - Les expériences comme terre à façonner (p. 27-38). HEFP et ETH.
Dual-T_Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle (ouvrage) (PDF, 13.04 Mo)
Publication Dual-T (18 septembre 2023)