Sens ou statut – qu’est-ce qui façonne la carrière?

Les carrières évoluent – et avec elles, ce que l’on entend par carrière. Les conceptions traditionnelles se basent sur une progression linéaire au sein d’une entreprise et sur une orientation vers le statut. Les modèles plus récents mettent l’accent sur des parcours gérés en fonction de valeurs personnelles.

Trois personnes différentes se tiennent sur trois plates-formes d'où s'échappe un carrousel de formes colorées.
Illustration d’Enola Zürcher, première année de la classe de graphisme, École de design et haute école d’art du Valais
HEFP

Par Fabienne Lüthi et Philippe Saner

Les formes de travail individualisées, la flexibilisation du marché du travail et l’évolution des valeurs sociales ont modifié les exigences et les besoins en matière de modèles de carrière professionnelle et de progression en entreprise. Ce sont surtout des valeurs post-matérialistes qui caractérisent aujourd’hui la gestion de carrière de nombreuses personnes actives, ce qui conduit à une nouvelle compréhension de la carrière. Selon la conception traditionnelle, une carrière est considérée comme réussie lorsque la personne a un salaire élevé et une bonne position. Dans la compréhension protéiforme, le succès signifie percevoir son travail comme ayant un sens, être satisfait-e de son domaine d’activité et se sentir lié-e à sa profession.

Alternative à la carrière traditionnelle

Les transitions sont souvent liées à des opportunités et à des défis : un nouvel emploi, un changement de champ professionnel, une formation continue ou la création de sa propre entreprise sont perçus comme des moteurs de changement, voire d’ascension professionnelle et sociale. La carrière protéiforme en tant qu’alternative au « toujours plus » et « toujours plus haut » normatif est par conséquent connotée très positivement. Elle pose toutefois aussi des exigences élevées : il faut pouvoir se permettre de renoncer à un revenu élevé et à l’orientation vers le statut, ce qui est donc lié à certains risques.

Prise de conscience des différents parcours de carrière

Le module «Carrières professionnelles » du bachelor en formation professionnelle de la HEFP examine les carrières professionnelles dans une perspective psychologique et sociologique. Les étudiantes et les étudiants analysent leur propre conception de carrière et développent une conscience des différentes formes possibles de carrière.

En tant que futur-e-s spécialistes, les étudiantes et les étudiants doivent non seulement avoir conscience de ces différences, opportunités et défis, mais aussi pouvoir mettre leurs connaissances en pratique. Par exemple, en ce qui concerne la question de savoir comment ils et elles peuvent concevoir des modules de formation dans des entreprises qui ne se basent plus exclusivement sur des motifs traditionnels de carrière.

  • Fabienne Lüthi, senior lecturer BSc en formation professionnelle, HEFP
  • Philippe Saner, senior lecturer BSc en formation professionnelle, HEFP (jusqu'à fin juillet 2022)