Projets du champ de recherche 3.1

La cinquième étude sur les coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale relève le rapport entre ces deux paramètres dans un vaste échantillon d’entreprises. Plus d'information

Le projet du Fonds national suisse étudie l’influence des conditions de formation dans les entreprises formatrices sur la suite du parcours de formation et la carrière des apprenti-e-s. À ce... Plus d'information

L’étude évalue différentes formations en ce qui concerne la réussite des diplômé-e-s sur le marché du travail, s’inscrivant dans le prolongement d’études antérieures sur cette thématique. Le... Plus d'information

Etude mandatée par l'Association Suisse d'Assurances (ASA) pour identifier les principales tendances du développement dans le secteur des assurances et les compétences dont leurs collaborate... Plus d'information

Les deux premières parties de la thèse se penchent sur les disponibilités des entreprises suisses en matière de places d’apprentissage. Elle étudie d’abord l'influence de l'immigration sur l... Plus d'information

Le rapport coût/bénéfice de la formation des apprenti(e)s en entreprise est déterminant pour que les entreprises soient disposées à offrir un nombre suffisant de places d’apprentissage en fo... Plus d'information

Les recherches antérieures ont montré qu’une grande part des entreprises formatrices semblent prêtes à supporter des coûts nets très importants en matière de formation (tout en démontrant qu... Plus d'information

Les entreprises jouent un rôle déterminant dans la formation professionnelle duale, pourtant elles sont très peu étudiées, et en particulier les personnes-clefs de ce dispositif : les format... Plus d'information

La numérisation a de profondes répercussions sur le marché du travail. Dans ce contexte, le Secrétariat d’Etat à l’économie SECO a constaté la nécessité de procéder à une analyse approfondie... Plus d'information

Lorsque des formations professionnelles initiales sont révisées, il est examiné, entre autres, si la durée de l’apprentissage - de trois ou quatre ans - est encore appropriée. Plus d'information