Projets du champ de recherche 3.1

La cinquième étude sur les coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale relève le rapport entre ces deux paramètres dans un vaste échantillon d’entreprises. Plus d'information

Le projet du Fonds national suisse étudie l’influence des conditions de formation dans les entreprises formatrices sur la suite du parcours de formation et la carrière des apprenti-e-s. À ce... Plus d'information

L’étude évalue différentes formations en ce qui concerne la réussite des diplômé-e-s sur le marché du travail, s’inscrivant dans le prolongement d’études antérieures sur cette thématique. Le... Plus d'information

Etude mandatée par l'Association Suisse d'Assurances (ASA) pour identifier les principales tendances du développement dans le secteur des assurances et les compétences dont leurs collaborate... Plus d'information

Les deux premières parties de la thèse se penchent sur les disponibilités des entreprises suisses en matière de places d’apprentissage. Elle étudie d’abord l'influence de l'immigration sur l... Plus d'information

Le rapport coût/bénéfice de la formation des apprenti(e)s en entreprise est déterminant pour que les entreprises soient disposées à offrir un nombre suffisant de places d’apprentissage en fo... Plus d'information

Les recherches antérieures ont montré qu’une grande part des entreprises formatrices semblent prêtes à supporter des coûts nets très importants en matière de formation (tout en démontrant qu... Plus d'information

Les entreprises jouent un rôle déterminant dans la formation professionnelle duale, pourtant elles sont très peu étudiées, et en particulier les personnes-clefs de ce dispositif : les format... Plus d'information

La numérisation a de profondes répercussions sur le marché du travail. Dans ce contexte, le Secrétariat d’Etat à l’économie SECO a constaté la nécessité de procéder à une analyse approfondie... Plus d'information

Lorsque des formations professionnelles initiales sont révisées, il est examiné, entre autres, si la durée de l’apprentissage - de trois ou quatre ans - est encore appropriée. Plus d'information

La présente publication offre un tour d’horizon des caractéristiques essentielles de la formation professionnelle supérieure en Suisse à un public ne possédant pas de connaissances spécifiqu... Plus d'information

Cette thèse se compose de trois travaux cumulatifs traitant de l’analyse de la mobilité sur le marché du travail de personnes qui sont au bénéfice d’une formation professionnelle en Suisse. ... Plus d'information

Le SEFRI a chargé l’IFFP d’analyser d’un point de vue économique l’introduction du financement axé sur la personne dans le domaine des cours préparatoires en formation professionnelle supéri... Plus d'information

Les coûts de réglementation de la formation professionnelle initiale ont été analysés pour la première fois en 2013 pour le compte du Conseil fédéral. Les résultats du relevé figurent dans l... Plus d'information

Le projet « Parcours professionnel des assistantes et assistants en soins et santé communautaire » mené par l’Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP) et l’OdAS... Plus d'information

Dans le cadre de l’introduction des forfaits par cas (SwissDRG), le financement des charges d’encadrement dans les entreprises du secteur de la santé a été redéfini. Plus d'information

Le projet analyse la disponibilité de toutes les entreprises suisses à former dans le cadre de la formation duale des apprenti-e-s durant la période entre 1985 et 2008. À ce titre, les déter... Plus d'information

Le masterplan « Formation aux professions des soins » de la Confédération, des cantons et de l’OdASanté identifie pour l’ensemble des niveaux de formation dans le domaine infirmier le besoin... Plus d'information

Le rapport coûts-bénéfice de la formation aux yeux de l’entreprise est un déterminant important pour la disponibilité des entreprises à former. Tandis que des études de l’université de Berne... Plus d'information

L’étude examine les causes et les conséquences salariales d’un changement de profession lors du passage de la formation professionnelle à la vie active au moyen du corpus de données TREE. Plus d'information

Le projet analyse la disponibilité de toutes les entreprises suisses à former dans le cadre de la formation duale des apprenti-e-s durant la période entre 1985 et 2005. À ce titre, les déter... Plus d'information