Cinquième étude sur les coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale du point de vue des entreprises
La cinquième étude sur les coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale relève le rapport entre ces deux paramètres dans un vaste échantillon d’entreprises.
Le rapport coût/bénéfice de la formation professionnelle initiale dans les entreprises est un des facteurs qui détermine la disposition de ces dernières à offrir un nombre suffisant de places d’apprentissage. Ce paramètre, qui avait fait l’objet d’une première enquête nationale en 2000, est depuis lors recensé à intervalles réguliers afin d’évaluer la viabilité économique de la formation duale.
La HEFP conduit la cinquième étude sur les coûts et bénéfices en collaboration avec M.I.S. Trend S.A, sur mandat du Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI). Après une évaluation macroéconomique des coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale pour une entreprise, les différents paramètres des coûts et des bénéfices seront estimés pour les trois durées de formation et pour les apprentissages les plus répandus.
Les coûts bruts et le rendement productif moyens ainsi que le bénéfice net qui en résulte sont ventilés pour une formation professionnelle initiale moyenne par année distincte de formation, ainsi que selon la durée de la formation, la branche, la taille de l'entreprise et la région. En outre, le bénéfice moyen dégagé dans les entreprises par le maintien des personnes en emploi au terme de leur formation (rendement des opportunités de recrutement réalisées) sera ensuite évalué en fonction de la taille d’entreprise.
L’évaluation est complétée par des analyses multivariées de plusieurs facteurs déterminants du rapport coût/bénéfice de la formation. Les résultats seront enfin comparés à ceux des études précédentes afin d'examiner les modifications entre les différents relevés.
Les critères de référence du projet de recherche nécessitent des estimations macroéconomiques, ainsi que des estimations moyennes des paramètres du rapport coût/bénéfice dans la formation des apprenti-e-s en entreprise. Ces valeurs, de même que l’impératif de comparabilité avec les études antérieures, requièrent une enquête représentative au niveau de l’ensemble de la Suisse au moment du relevé. À l’instar des études précédentes, il s’agira de recourir à cet égard au registre des entreprises et des établissements (REE) ainsi qu’à la statistique de la formation professionnelle initiale (SFPI) de l’Office fédéral de la statistique (OFS).
L’étude sera réalisée sous forme d’enquête en ligne (d, f, i) au moyen d’un instrument qui a été remanié et condensé. L’échantillonnage net englobera 4500 questionnaires envoyés à des entreprises formatrices et 3500 à des entreprises non formatrices. Dans toutes les régions linguistiques, les entreprises disposeront d’une aide en ligne pour toute question relative au projet ou à l’instrument de relevé.
Le calcul des paramètres coût/bénéfice se fondera sur le modèle utilisé pour les études antérieures. Le rapport final concernant la cinquième étude sur les coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale en Suisse devrait paraître à l’été 2025.