Actualité de l'OBS HEFP

L’OBS HEFP a reçu le mandat de créer une base de connaissances permettant de mieux cerner les possibilités de promotion des places d’apprentissage dans le canton de Zurich.

Un nouveau rapport de « Zoom sur les tendances »  révèle les changements pratiques induits dans les écoles supérieures et les développements potentiels à long terme découlant des expériences acquises.

Sur mandat de l'OdASanté, l’OBS HEFP montre, dans un rapport, que les titres de formation dans les soins doivent être développés pour affronter les défis qui se profilent dans le secteur de la santé.

L’Observatoire suisse de la formation professionnelle OBS HEFP présente les nouveaux resultats du monitorage des tendances 2022.

Le projet de recherche « Short- and long-term impacts of Covid-19 on VET: Strengthening VET in times of crises » analyse les répercussions de la pandémie de Covid-19 sur la formation professionnelle.

A partir du 1er avril, le Prof. Dr Lukas Graf deviendra responsable de l'Observatoire suisse de la formation professionnelle OBS HEFP.

Aucun autre pays en Europe ne compte autant de jeunes suivant une formation professionnelle duale que la Suisse. Cette voie particulière représente un défi compte tenu de l’évolution rapide du mar ...

La mobilité des personnes achevant une formation professionnelle est essentielle pour satisfaire le besoin en main-d’œuvre qualifiée. Cette mobilité entre les secteurs d’un champ d’activité profes ...

Le taux de maturité professionnelle ainsi que les conditions d’admission varient sensiblement d’un canton à l’autre. Un article de « Zoom sur les tendances » de l’Observatoire suisse de la formati ...

La Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP a élaboré six scénarios de tendances pour le champ professionnel des soins et de l’accompagnement.

La probabilité de pénurie en personnel qualifié dans les professions de la santé met en danger l’avenir du système de santé et de soins en Suisse. Une étude sur les parcours professionnels dans le ...

Comment alléger la charge administrative des entreprises formatrices tout en garantissant la qualité de la formation ? C’est la question à laquelle une équipe de la HEFP s’est intéressée en collab ...

Comment les enseignant-e-s ont vécu ce changement et quelles ont été les compétences particulièrement importantes pour assurer le succès de l’enseignement à distance.

Depuis le repositionnement des professions des soins et de l'accompagnement dans le sillage de la loi sur la formation professionnelle de 2002, de nouveaux programmes et prescriptions de formation ...

Numérisation et transmission d’informations cliniques dans les soins

Le confinement de mars et l’enseignement à distance en formation professionnelle qui a dû être mis en place a donné lieu à des expériences inédites. Ce qui en a résulté pour le développement des f ...

L’interdiction des cours en présentiel durant la crise du coronavirus a placé les membres du corps enseignant des écoles supérieures face à de grands défis.

Renforcer la maturité professionnelle (MP) est l’un des objectifs stratégiques de la Confédération, des cantons et des organisations du monde du travail. L’ensemble de ces acteurs souhaitent accro ...

La pandémie de coronavirus entraîne une récession de l’économie et une augmentation du chômage des jeunes, en particulier des jeunes qui entrent sur le marché du travail à l’issue de leur formation.