Projet

Le rôle des certificats de formation et des compétences lors du recrutement

Le projet analyse pour la Suisse alémanique les emplois pour lesquelles les personnes ayant achevé leur formation avec des titres de formation différents à l’intérieur d’un même champs professionnel (par ex. CFC, MP, formation professionnelle supérieure, brevet fédéral, bachelor HES ou bachelor Uni) sont préférés au moment de leur embauche. En particulier, il est intéressant à cet égard de connaître quelles compétences et aptitudes les employeurs associent à différents titres de formation.

Manager regardant de nombreux CV différents et choisissant la personne parfaite
Adobe Stock/Mariia Korneeva

Contenu et objectifs du projet de recherche

Les certificats de formation spécifiques à la profession jouent un rôle clé sur le marché suisse de l’emploi. Ils servent de garde-fou aux personnes ayant achevé leur formation dans leur processus de recherche d’emploi et aux entreprises, constituant un critère essentiel de sélection de candidates et de candidats à un emploi. Au sein des champs d’activité professionnels toutefois, il existe souvent plusieurs certificats de formation de différents niveaux de formation qui entrent en ligne de compte pour un même emploi. La profession d’informaticien-ne, qui peut être apprise sous la forme d’une formation professionnelle initiale, dans le cadre d’une école supérieure, d’une haute école spécialisée ou d’une université, constitue un exemple typique à cet égard. Le projet examine pour quels emplois les employeurs privilégient des candidates et des candidats comportant des titres de formation de différents niveaux et quelle est l’influence des caractéristiques du poste, de l’entreprise et des recruteurs. Les résultats doivent fournir de nouvelles connaissances sur la valeur contextuelle des titres de formation et sur les préférences des employeurs.

Un contexte scientifique et sociétal

L’un des principaux champ de tension issu de la politique de formation concerne la question de savoir quelle proportion des jeunes doit entamer la voie professionnelle ou celle de culture générale. Alors que de nombreux parents partent du principe qu’une formation de haute école s’accompagne de meilleures opportunités sur le marché du travail, la politique de la formation souligne l’équivalence des deux voies. La recherche internationale indique que la valeur des titres de formation dépend de la structure des systèmes nationaux de formation et de leur lien avec le marché du travail. Dans le cas de la Suisse, il s’agit d’une question qui reste largement ouverte, dans le contexte de laquelle des titres de formation particuliers, spécifiques au champ professionnel, offrent des avantages et des inconvénients. Le projet de recherche a pour objectif de fournir des réponses à ces interrogations et d’améliorer la compréhension du rôle des titres de formation en termes d’opportunités d’emploi. D’un point de vue scientifique, il s’agit en outre de mieux comprendre les mécanismes du processus d’adéquation entre les jeunes actifs et les employeurs.

Méthode

Le projet combine différentes méthodes d’analyse et consiste en trois parties méthodologiques. Dans la première de celles-ci, les enquêteurs mènent des entretiens qualitatifs semi-directifs avec des responsables du recrutement du personnel. Ces entretiens forment la base de la deuxième partie, consistant en une étude de scénarios. Dans le cadre d’une enquête en ligne, des responsables du recrutement du personnel proposeront au choix différents brefs CV (scénarios) de candidates et candidats fictifs. Les responsables du recrutement du personnel sont sollicités par des entreprises qui ont mis au concours des emplois vacants au moment de la collecte des données. L’évaluation des CV fictifs permet de déterminer quel profil les candidates et candidats idéals doivent présenter pour les emplois individuels. La troisième partie de l’étude se fonde sur une analyse quantitative secondaire de données, complétant les analyses préalables à l’aide des données Job-Room du SECO. Les demandeurs d’emploi peuvent s’enregistrer sur la plateforme Job-Room et les employeurs sont en mesure de les sélectionner et de les contacter. Les données permettent ainsi une analyse du comportement de recherche d’emploi et des préférences des employeurs.