News

Le projet LIFT pour les jeunes est un programme national d’intégration et de prévention à la jonction entre l’école obligatoire et la formation professionnelle. Une étude longitudinale du Service ...

La mobilité entre les secteurs d’un champ d’activité professionnelle a été mise en évidence dans un rapport de « Zoom sur les tendances », et plus précisément dans le secteur de la santé.

Sous le mandat du canton de Vaud, des chercheuses de la HEFP ont étudié comment les conseillères et conseillers aux apprenti-e-s soutiennent les apprenti-e-s rencontrant des problèmes.

As part of the Swiss International VET Academy, the course "Quality VET in Switzerland - how and why it works." was held for the first time in parallel with the SwissSkills 2022.

L’édition automnale 2022 de la revue « skilled » de la HEFP est consacrée au thème des parcours professionnels.

Le projet faisant l’objet de la thèse de doctorat de Madame Florinda Sauli visait à identifier les facteurs qui, selon la perception des différents acteurs concernés, sont en lien avec la qualité ...

Un rapport de « Zoom sur les tendances » de l’OBS-HEFP révèle que la probabilité de commencer une MP varie en fonction des conditions d’admission.

Multimedia learning theory and Immersive principle: l’immersion en soutien à la formation professionnelle

L’objectif du PAI est de mieux exploiter le potentiel d’intégration des personnes réfugiées et d’assurer leur intégration professionnelle grâce à un apprentissage AFP/CFC.

Les personnes dotées d'une intelligence émotionnelle prononcée se distinguent par une plus grande réactivité aux informations déclenchant des émotions et aux sentiments. Sur la base des résultats ...

Matilde Wenger a soutenu avec succès, à l’Université de Lausanne, sa thèse de doctorat en psychologie sur la qualité de la formation professionnelle, les tensions de rôles et les conséquences pour ...

La relation entre enseignant-e-s et apprenti-e-s est essentielle et est considérée comme la clé d’une formation professionnelle réussie. Cette étude a comme but d'investiguer le rôle de l'empathie ...

En collaboration avec la SRFP, la HEFP a organisé le 13 mai la journée en ligne "Surveillance et accompagnement pendant la formation professionnelle en entreprise".

Quand on vit et travaille pendant quelques mois dans une autre région linguistique du pays, c’est une source d’enrichissement des connaissances. Voilà ce qu’encouragent les cantons de Lucerne, du ...

L’ouvrage commémoratif de ses 50 ans s’inspire des décennies d’expériences réalisées par la HEFP ainsi que de la discussion actuellement en cours sur la didactique.

Prof. Dre Barbara Grob quitte la HEFP à la fin du mois de mai 2022.

Il y a 50 ans jour pour jour, le 17 mai 1972, le Conseil fédéral décidait qu’il devait y avoir en Suisse un institut national pour la pédagogie professionnelle, l’ISPFP. En automne 1972, l’ISPFP a ...

L’Intelligence Day organisé par Mensa et l’ACIT s'est tenu à Zurich le 7 mai 2022. Il a réuni des scientifiques de haut rang qui se sont consacrés entièrement à la thématique de l’intelligence.

L'édition de printemps 2022 de la revue de la HEFP « skilled » se penche sur les attitudes, les approches et les idées qui caractérisent l'apprentissage dans la formation professionnelle. La maniè ...

Multidisciplinary Perspectives on Instructional Design and Technology Across all Educational Levels

Le 27 avril 2022, le Conseil fédéral a approuvé le rapport de gestion 2021 de la Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP. Un thème a marqué la HEFP durant l’année dernière : le chan ...

Une rencontre organisée par la Commission européenne a eu lieu les 5 et 6 avril 2022, qui a rassemblé des expertes et des experts techniques de provenance internationale sur le thème des études lo ...

De nouvelles connaissances permettent de comprendre l’hétérogénéité des personnes formatrices en entreprise, des postures qu’elles adoptent face à la formation des apprenti-e-s, ainsi que de leurs ...

En mars 2022 une Journée d’études a eu lieu à Zollikofen a l’occasion de la conclusion du Projet de recherche « Evolution de la formation professionnelle suisse entre cadre fédérale et autonomies ...

Les projets « Holzbau-LAB », « Pensée et action entrepreneuriales dans les écoles professionnelles suisses » et « Swiss Mobility Programm » ont accédé à la finale. L’Enterprize sera décerné le 31 mai.