Projets de Recherche et développement

Le secrétariat de l’OdA Gesundheit Bern prévoit une évaluation de la formation Soins infirmiers ES en emploi dans l’entreprise ainsi qu’une évaluation du soutien accompagnant la formation, à... Plus d'information

La HEFP apporte son expertise technique dans le conseil et le soutien au développement de formes d’études plus souples. Ces dernières doivent être plus à même de répondre aux tendances actue... Plus d'information

Les études et les recherches menées ces dernières années montrent que, dans la plupart des pays industrialisés, y compris la Suisse, il y aura une importante pénurie de personnel infirmier d... Plus d'information

Projet de vulgarisation financé par le FNS-Agora. Exposition interactive présentée dans différents salons des métiers de Suisse romande et permettant de suivre un parcours complet dans le sy... Plus d'information

Les bases juridiques de la prise en compte des acquis existent en Suisse, mais leur mise en pratique manque encore de transparence, particulièrement au niveau tertiaire. Cette étude consista... Plus d'information

La «STILLLearning» a analysé la demande en matière de compétences clés dans les secteurs qui connaissent une forte révolution numérique, a étudié les facteurs qui favorisent l’apprentissage ... Plus d'information

La formation professionnelle duale proposée en Suisse doit être plus flexible et plus modulable pour gagner en attractivité aux yeux des entreprises formatrices et des personnes en formation... Plus d'information

Le projet a cherché à comprendre pourquoi la situation professionnelle à long terme de personnes disposant d’une formation professionnelle initiale diffère parfois considérablement en termes... Plus d'information

Le service d’évaluation de la HEFP a réalisé une formation continue en évaluation d’une durée de plusieurs jours pour le Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung N... Plus d'information

Le projet se concentre sur les compétences numériques des enseignantes et des enseignants des écoles professionnelles au niveau fédéral. Dans ce contexte, l’état actuel fait l’objet d’un mon... Plus d'information

Soutenu financièrement par la bourse COVID-19 « Bilateral Science and Technology Programme with China, Japan, South Korea and the ASEAN region 2017 – 2020 » de l’Ecole polytechnique fédérale... Plus d'information

La notion de qualité de la formation prend une place croissante dans les discours politiques sur la formation professionnelle en Suisse; elle est notamment inscrite dans la loi sur la format... Plus d'information

Cette thèse visait à investiguer ce qu’est une formation de qualité telle que perçue par les différents acteurs impliqués dans la formation professionnelle initiale (FPI) duale en Suisse rom... Plus d'information

L’objectif de ce mandat est de comprendre comment les conseillères et conseillers aux apprenti-e-s (CAPP) réalisent leur mandat de prise en charge des problèmes personnels et socioprofession... Plus d'information

Le coaching n'est pas une invention pédagogique, mais une innovation issue du monde du travail. Dans le contexte pédagogique (professionnel), le terme est de plus en plus utilisé, mais il fa... Plus d'information

Le projet de thèse s’est intéressé aux conceptions de la qualité en formation professionnelle initiale (FPI) duale en Suisse romande et à aux conséquences de cette qualité du point de vue de... Plus d'information

La formation professionnelle (FP) suisse présente une caractéristique majeure : bien qu’elle soit réglementée au niveau national, elle présente des différences cantonales importantes, surtou... Plus d'information

À l’ère de la mondialisation et de la digitalisation, la pression à l’innovation s’accentue et influence les cultures d’apprentissage dans les entreprises. Tandis que les tâches routinières ... Plus d'information

Ce doctorat porte sur l’utilisation de l’annotation vidéo en tant que moyen de favoriser l’apprentissage et le développement professionnel. Plus d'information

Ces dernières années, le monde a considérablement changé, surtout en ce qui concerne le développement et l’adoption de nouvelles technologies au travail et dans la vie quotidienne. En effet,... Plus d'information

La formation professionnelle compte sur une forte reconnaissance sociale en Suisse mais le nombre élevé de ruptures et/ou de réorientations des apprenti-e-s indiquent que cette transition ve... Plus d'information

En 2018, une classe de talents culinaires a été créée à l’école professionnelle de Zurich (ABZ). La HEFP a accompagné cette école sur le plan scientifique depuis le soutien proposé lors de l... Plus d'information

LIFT Züri donne aux étudiant-e-s qui ont besoin d'un soutien supplémentaire dans leur choix professionnel la possibilité de travailler régulièrement en entreprise et de faire ainsi des expér... Plus d'information

L’étude évalue différentes formations en ce qui concerne la réussite des diplômé-e-s sur le marché du travail, s’inscrivant dans le prolongement d’études antérieures sur cette thématique. Le... Plus d'information

Les assistant-e-s en soins et santé communautaire (ASSC) constituent le principal groupe cible des écoles supérieures en soins infirmiers (ES). Le nombre d’ASSC qui suivent une telle ES est ... Plus d'information