Le secrétariat de l’OdA Gesundheit Bern prévoit une évaluation de la formation Soins infirmiers ES en emploi dans l’entreprise ainsi qu’une évaluation du soutien accompagnant la formation, à...
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La HEFP apporte son expertise technique dans le conseil et le soutien au développement de formes d’études plus souples. Ces dernières doivent être plus à même de répondre aux tendances actue...
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Les études et les recherches menées ces dernières années montrent que, dans la plupart des pays industrialisés, y compris la Suisse, il y aura une importante pénurie de personnel infirmier d...
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Projet de vulgarisation financé par le FNS-Agora. Exposition interactive présentée dans différents salons des métiers de Suisse romande et permettant de suivre un parcours complet dans le sy...
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Les bases juridiques de la prise en compte des acquis existent en Suisse, mais leur mise en pratique manque encore de transparence, particulièrement au niveau tertiaire. Cette étude consista...
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La «STILLLearning» a analysé la demande en matière de compétences clés dans les secteurs qui connaissent une forte révolution numérique, a étudié les facteurs qui favorisent l’apprentissage ...
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La formation professionnelle duale proposée en Suisse doit être plus flexible et plus modulable pour gagner en attractivité aux yeux des entreprises formatrices et des personnes en formation...
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Le projet a cherché à comprendre pourquoi la situation professionnelle à long terme de personnes disposant d’une formation professionnelle initiale diffère parfois considérablement en termes...
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Le service d’évaluation de la HEFP a réalisé une formation continue en évaluation d’une durée de plusieurs jours pour le Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung N...
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Le projet se concentre sur les compétences numériques des enseignantes et des enseignants des écoles professionnelles au niveau fédéral. Dans ce contexte, l’état actuel fait l’objet d’un mon...
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Soutenu financièrement par la bourse COVID-19 « Bilateral Science and Technology Programme with China, Japan, South Korea and the ASEAN region 2017 – 2020 » de l’Ecole polytechnique fédérale...
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La notion de qualité de la formation prend une place croissante dans les discours politiques sur la formation professionnelle en Suisse; elle est notamment inscrite dans la loi sur la format...
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Cette thèse visait à investiguer ce qu’est une formation de qualité telle que perçue par les différents acteurs impliqués dans la formation professionnelle initiale (FPI) duale en Suisse rom...
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L’objectif de ce mandat est de comprendre comment les conseillères et conseillers aux apprenti-e-s (CAPP) réalisent leur mandat de prise en charge des problèmes personnels et socioprofession...
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Le coaching n'est pas une invention pédagogique, mais une innovation issue du monde du travail. Dans le contexte pédagogique (professionnel), le terme est de plus en plus utilisé, mais il fa...
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Le projet de thèse s’est intéressé aux conceptions de la qualité en formation professionnelle initiale (FPI) duale en Suisse romande et à aux conséquences de cette qualité du point de vue de...
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La formation professionnelle (FP) suisse présente une caractéristique majeure : bien qu’elle soit réglementée au niveau national, elle présente des différences cantonales importantes, surtou...
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À l’ère de la mondialisation et de la digitalisation, la pression à l’innovation s’accentue et influence les cultures d’apprentissage dans les entreprises. Tandis que les tâches routinières ...
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Ce doctorat porte sur l’utilisation de l’annotation vidéo en tant que moyen de favoriser l’apprentissage et le développement professionnel.
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Ces dernières années, le monde a considérablement changé, surtout en ce qui concerne le développement et l’adoption de nouvelles technologies au travail et dans la vie quotidienne. En effet,...
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La formation professionnelle compte sur une forte reconnaissance sociale en Suisse mais le nombre élevé de ruptures et/ou de réorientations des apprenti-e-s indiquent que cette transition ve...
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En 2018, une classe de talents culinaires a été créée à l’école professionnelle de Zurich (ABZ). La HEFP a accompagné cette école sur le plan scientifique depuis le soutien proposé lors de l...
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LIFT Züri donne aux étudiant-e-s qui ont besoin d'un soutien supplémentaire dans leur choix professionnel la possibilité de travailler régulièrement en entreprise et de faire ainsi des expér...
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L’étude évalue différentes formations en ce qui concerne la réussite des diplômé-e-s sur le marché du travail, s’inscrivant dans le prolongement d’études antérieures sur cette thématique. Le...
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Les assistant-e-s en soins et santé communautaire (ASSC) constituent le principal groupe cible des écoles supérieures en soins infirmiers (ES). Le nombre d’ASSC qui suivent une telle ES est ...
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