Numérisation du secteur de la santé
Un outil de réalité virtuelle visant l’acquisition de compétences numériques est testé dans la formation en soins infirmiers et les observations réalisées à cet effet dans les hôpitaux sont encore analysées.
Dans le projet « Numérisation et transmission des informations cliniques dans le domaine des soins : implications et perspectives » (digi-care) issu du programme nationale de recherche 77 « Transformation numérique », la HEFP et l’Institut d’informatique médicale de la Haute école spécialisée bernoise HESB ont développé un prototype multimédia et des situations d’apprentissage pour la formation initiale et continue des professionnel-le-s des soins ainsi que des prototypes de possibles optimisations des processus de travail dans les systèmes numériques. Les prototypes et les situations d’apprentissage reposent sur une étude ethnographique menée dans des hôpitaux où nous avons accompagné et filmé des professionnel-le-s des soins durant leur travail. Nous leur avons par la suite demandé de commenter des extraits de leur activité filmée afin qu’elles/ils y donnent leur point de vue.
L’objectif du projet BeLEARN « Numérisation du secteur de la santé » est d’analyser de manière plus approfondie les volumineuses données issues du projet précurseur « digi-care », d’en tirer des enseignements supplémentaires et d’obtenir des retours d’information sur le prototype multimédia et les situations d’apprentissage. Le prototype multimédia sous forme d’une vidéo immersive et interactive à 360 degrés sur le thème de la relève de poste, ainsi que les situations d’apprentissage au format texte visant d’autres moments clés de la transmission d’informations cliniques des patientes et des patients servent à l’acquisition d’importantes compétences numériques. Développés et évalués en étroite coopération avec des partenaires de terrain issus du milieu hospitalier et d’institutions de formation en soins, ils n’ont toutefois pas été utilisés ni testés à ce stade dans la formation initiale et continue des professionnel-le-s des soins.
Résultats intermédiaires et informations sur l’état du projet
Au total, cinq publications scientifiques sont en préparation et quatre contributions ont été proposées pour des congrès scientifiques internationaux ou ont déjà été acceptées.
Deux autres publications orientées vers la pratique sont également en traitement ou ont déjà été transmises.
D’ici à la fin de 2024, la vidéo immersive sur le thème de la relève de poste et les situations d’apprentissage au format texte sont censées être utilisées et testées dans la formation initiale et continue des professionnel-le-s des soins. Les résultats du projet seront présentés aux institutions de formation en soins.