Toutes les publications de l’OBS HEFPSur cette page, vous trouverez toutes les publications de l’OBS HEFP.TitreFiltrerTypeArticles parus dans des ouvragesContribution pour les médiasOrganisation de séminaires pour la pratique de la formation professionnelleTables rondesPrésentation scientifiqueOuvragesPrésentation non scientifiqueLivres éditésPrésentation nationaleRapportsEnseignementPrésentation internationaleAutres publicationsRevues & journauxArticles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)Présentations pour la pratique de la formation professionnelleAutrePrésentationPublicationTransfertChamps de rechercheEnseignement et apprentissage dans la formation professionnelle-1.1 Technologies pour l'apprentissage dans la formation professionnelle-1.2 Processus d'apprentissage et soutien-1.3 Cultures d'apprentissage et didactiqueIntégration dans la formation professionnelle et le marché du travail-2.1 Processus d’intégration et d’exclusion-2.2 Identité professionnelle et diversité-2.3 Expérience et apprentissage tout au long de la viePilotage de la formation professionnelle-3.1 Choix de la formation et marché des places d’apprentissage-3.2 Conditions institutionnelles de la formation professionnelle-Observatoire suisse de la formation professionnelleService d'évaluationFormation professionnelle, métiers et gouvernanceTags-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-HEFP-Home10-CI/entreprises10-Confédération & cantons10-EXP10-Master10-OrTra10-Recherche10-Ecoles100-HEFP101_Commissions10_Forschung10_PEX110110_Service1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Événements113_Publications114_Publications de livres115_Geschäftsbericht120-Contact130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises, les écoles des métiers et autres lieux de formation comparables3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseRésiliation de contrat d’apprentissageArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLFPIbilinguismeCataloghicertificationDigitalisationDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterFPSinnovation4-IR-Projets-cooperationsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrationMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Résiliation de contrat d’apprentissagepres_Numérisationpres_Migrationpres_Upskillingproj_Résiliation de contrat d’apprentissageproj_Numérisationproj_Migrationproj_Upskillingpub_Résiliation de contrat d’apprentissagepub_Numérisationpub_Evaluationpub_Migrationpub_UpskillingqualitéProjets de référenceSkilledtran_Résiliation de contrat d’apprentissagetran_Numérisationtran_Migrationtran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAuteurSecteurBilingualer Unterricht - biliDirection de la Haute écoleRelations internationalesFormationPersonnes en formationObservatoire de la formation professionnelleConseil de la HEFPPrésidence HEFPSecrétariat du conseil de la HEFPDirectionRecherche et développementCentre pour le développement des métiersServicesDe l’annéeÀ l’année 195 résultats trouvés Trede, I. & Grønning, M. (2018). Parcours professionnels des ASSC. Panorama, 32(3), 16-17.parcours_professionnels_des_assc_-_panorama_3-2018.pdf (PDF, 136.58 Ko)Bochsler, D. & Hänni, M. (2017). What Democracy Do We Want? The Problematic Focus on the Median Voter. Swiss Political Science Review, 23(3), 270-278.Hänni, M. (2017). Inclusion and responsiveness: disentangling political representation and its effect on ethnic protests in electoral democracies. Journal of Ethnic and Migration Studies, 44(3), 521-541.doi: 10.1080/1369183X.2017.1307098Hänni, M. (2017). Responsiveness – To Whom? Why the Primacy of the Median Voter Alienates Minorities. Political Studies, 65(3), 665-684. doi: 10.1177/0032321716680376Hänni, M. (2017). Presence, Representation and Impact: How Minority MPs affect Policy Outcomes. Legislative Studies Quarterly, 42(1), 97-130.Trede, I. (2017). Traumjob oder Zwischenstopp? Skilled, 2, 38.skilled_2017-2-38_-_de_trede.pdf (PDF, 144.95 Ko)Trede, I. (2017). Emploi de rêve ou étape intermédiaire? Skilled, 2, 38.skilled_2017-2-38_-_fr_trede.pdf (PDF, 157.5 Ko)Trede, I. (2017). Lavoro dei sogni o tappa intermedia? Skilled, 2, 38.skilled_2017-2-38_-_it_trede.pdf (PDF, 143.59 Ko)Trede, I. (2017). 30 Jahre „Pflege“ – Ein Blick in die Zukunft: Pflege und Pflegeforschung verfügen über großes Potenzial. Pflege, 30(4), 1-3. Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Fachfrau/Fachmann Gesundheit - Traumjob oder Zwischenstopp? Neue Resultate zu den Berufs- und Bildungsverläufen der Lehrabsolventinnen und -absolventen. Zollikofen, Bern: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB und OdASanté.Trendbericht 2: Fachfrau/Fachmann Gesundheit - Traumjob oder Zwischenstopp? (German) (PDF, 550.02 Ko)Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Assistant-e en soins et santé communautaire - Emploi de rêve ou étape intermédiaire? Derniers résultats de l'étude sur les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes ayant accompli l'apprentissage d'ASSC. Zollikofen, Berne: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP et OdASanté.Rapport de tendance 2: Assistant-e en soins et santé communautaire - emploi de rêve ou étape intermédiaire ? (PDF, 548.62 Ko)Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Operatore/operatrice sociosanitario/a - Lavoro da sogno o tappa intermedia? Nuovi risultati sui percorsi professionali e formativi delle diplomate e dei diplomati. Zollikofen, Berna: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP e OdASanté.Rapporto sulle tendenze 2: Operatore/operatrice sociosanitario/a – lavoro da sogno o tappa intermedia? (PDF, 543.14 Ko)Aeschlimann, B., Tsandev, E. & Kriesi, I. (2017). Wer bei den Arbeitgebenden die besten Karten hat. Skilled, 2, 30.skilled_2017-2-30_-_de_aeschlimann_tsandev_kriesi_0.pdf (PDF, 119.69 Ko)Aeschlimann, B., Tsandev, E. & Kriesi, I. (2017). Qui a les meilleures cartes en main d’après les employeurs. Skilled, 2, 30.skilled_2017-2-30_-_fr_aeschlimann_tsandev_kriesi.pdf (PDF, 111.05 Ko)Aeschlimann, B., Tsandev, E. & Kriesi, I. (2017). Chi ha le carte migliori per i datori di lavoro. Skilled, 2, 30.skilled_2017-2-30_-_it_aeschlimann_tsandev_kriesi.pdf (PDF, 112.14 Ko)Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Trained healthcare assistants - A dream job or a stopover? New results regarding the professional careers and educational pathways of vocational education and training (VET) graduates. Zollikofen, Bern: Swiss Federal Institut for Vocational Education and Training SFIVET and OdASanté.Trend report 2: Trained healthcare assistants - a dream job or a stopover (PDF, 547.12 Ko)Frei, M., Lobsiger, M. & Trede, I. (2017). Rettungsdienste in der Schweiz. Strukturen, Leistungen und Fachkräfte Obsan Bulletin 1/2017. Neuenburg: Schweizerisches Gesundheitsobservatorium.externer LinkTsandev, E., Beeli, S., Aeschlimann, B., Kriesi, I. & Voit, J. (2017). Berufsabschluss für Erwachsene: Bedürfnisse von Arbeitgebenden. Schlussbericht zuhanden des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.Schlussbericht Berufsabschluss für Erwachsene: Sicht von Arbeitgebenden (PDF, 2.01 Mo)Projekt "Berufsabschluss für Erwachsene"Tsandev, E., Beeli, S., Aeschlimann, B., Kriesi, I. & Voit, J. (2017). Certification professionnelle pour adultes: Le point de vue des employeurs Rapport final à l'attention du Secrétariat d'Etat à la formation , à la recherche et à l'innovation (SEFRI). Zollikofen: Institut Fédéral des hautes études en Formation Professionnelle.Rapport final Certification professionnelle pour adultes: Le point de vue des employeurs (PDF, 2.03 Mo)Projet "Diplôme pour adultes"Kriesi, I. & Neumann, J. (2017). Lehrvertragsauflösungen und Wiedereintritte: Die Situation im Kanton Bern. Kurzbericht zur zweijährigen beruflichen Grundbildung. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.Kriesi, I. & Neumann, J. (2017). Lehrvertragsauflösungen und Wiedereintritte: Die Situation im Kanton Bern. Machbarkeitsstudie zu weiterführenden Analysen. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Erste Befragung der Lernenden Fachfrau/Fachmann Betreuung und der Studierenden der höheren Fachschulen Soziales. Zwischenbericht zuhanden von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.Erste Befragung der Lernenden Fachfrau / Fachmann Betreuung und der Studierenden der höheren Fachschulen im Sozialbereich - Zwischenbericht (PDF, 1.3 Mo)Schweri, J., Aeschlimann, B. & Bonoli, L. (2017). Cockpit Berufsbildung. Eine kommentierte Indikatorenliste zum Monitoring des Vollzugs des BBG in den Kantonen. Überarbeiteter Mandatsbericht zuhanden des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.Projekt "Cockpit Berufsbildung"Müller, M., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Arbeitnehmende im Sozialbereich. Bericht im Auftrag von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.savoirsocial_bericht_arbeitnehmendenbefragung_180130_d.pdf (PDF, 1.48 Mo)Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Première enquête auprès des apprentis et apprenties assistant/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles supérieures du domaine social. Rapport intermédiaire à l'âttention de SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.Première enquête auprès des apprentis et apprenties assistants/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles supérieures du domaine social - rapport intermédiaire (in francese) (PDF, 1.21 Mo)PaginationPremière page« D'abordPage précédente‹ Précédent… Page 4 Page 5 Page courante 6 Page 7 Page 8Page suivanteSuivant ›Dernière pageDernier »
Trede, I. & Grønning, M. (2018). Parcours professionnels des ASSC. Panorama, 32(3), 16-17.parcours_professionnels_des_assc_-_panorama_3-2018.pdf (PDF, 136.58 Ko)
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Hänni, M. (2017). Responsiveness – To Whom? Why the Primacy of the Median Voter Alienates Minorities. Political Studies, 65(3), 665-684. doi: 10.1177/0032321716680376
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Trede, I. (2017). Traumjob oder Zwischenstopp? Skilled, 2, 38.skilled_2017-2-38_-_de_trede.pdf (PDF, 144.95 Ko)
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Trede, I. (2017). 30 Jahre „Pflege“ – Ein Blick in die Zukunft: Pflege und Pflegeforschung verfügen über großes Potenzial. Pflege, 30(4), 1-3.
Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Fachfrau/Fachmann Gesundheit - Traumjob oder Zwischenstopp? Neue Resultate zu den Berufs- und Bildungsverläufen der Lehrabsolventinnen und -absolventen. Zollikofen, Bern: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB und OdASanté.Trendbericht 2: Fachfrau/Fachmann Gesundheit - Traumjob oder Zwischenstopp? (German) (PDF, 550.02 Ko)
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Aeschlimann, B., Tsandev, E. & Kriesi, I. (2017). Wer bei den Arbeitgebenden die besten Karten hat. Skilled, 2, 30.skilled_2017-2-30_-_de_aeschlimann_tsandev_kriesi_0.pdf (PDF, 119.69 Ko)
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Frei, M., Lobsiger, M. & Trede, I. (2017). Rettungsdienste in der Schweiz. Strukturen, Leistungen und Fachkräfte Obsan Bulletin 1/2017. Neuenburg: Schweizerisches Gesundheitsobservatorium.externer Link
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Tsandev, E., Beeli, S., Aeschlimann, B., Kriesi, I. & Voit, J. (2017). Certification professionnelle pour adultes: Le point de vue des employeurs Rapport final à l'attention du Secrétariat d'Etat à la formation , à la recherche et à l'innovation (SEFRI). Zollikofen: Institut Fédéral des hautes études en Formation Professionnelle.Rapport final Certification professionnelle pour adultes: Le point de vue des employeurs (PDF, 2.03 Mo)Projet "Diplôme pour adultes"
Kriesi, I. & Neumann, J. (2017). Lehrvertragsauflösungen und Wiedereintritte: Die Situation im Kanton Bern. Kurzbericht zur zweijährigen beruflichen Grundbildung. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.
Kriesi, I. & Neumann, J. (2017). Lehrvertragsauflösungen und Wiedereintritte: Die Situation im Kanton Bern. Machbarkeitsstudie zu weiterführenden Analysen. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.
Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Erste Befragung der Lernenden Fachfrau/Fachmann Betreuung und der Studierenden der höheren Fachschulen Soziales. Zwischenbericht zuhanden von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.Erste Befragung der Lernenden Fachfrau / Fachmann Betreuung und der Studierenden der höheren Fachschulen im Sozialbereich - Zwischenbericht (PDF, 1.3 Mo)
Schweri, J., Aeschlimann, B. & Bonoli, L. (2017). Cockpit Berufsbildung. Eine kommentierte Indikatorenliste zum Monitoring des Vollzugs des BBG in den Kantonen. Überarbeiteter Mandatsbericht zuhanden des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.Projekt "Cockpit Berufsbildung"
Müller, M., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Arbeitnehmende im Sozialbereich. Bericht im Auftrag von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.savoirsocial_bericht_arbeitnehmendenbefragung_180130_d.pdf (PDF, 1.48 Mo)
Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Première enquête auprès des apprentis et apprenties assistant/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles supérieures du domaine social. Rapport intermédiaire à l'âttention de SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.Première enquête auprès des apprentis et apprenties assistants/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles supérieures du domaine social - rapport intermédiaire (in francese) (PDF, 1.21 Mo)