«Regards croisés sur les pratiques suisse de reconnaissance et de validation de l’expérience ».
La publication d’un numéro spécial de la revue Education permanente prolongera la formation du CAS « conseil et accompagnement à la reconnaissance et validation des acquis » dispensé par les secteurs de recherche et de formation continue de l’IFFP à Lugano et à Lausanne.
Le CAS réunit des praticien-ne-s, et des formateurs et formatrices d’horizons divers provenant des trois régions linguistiques de notre pays. La publication est alors à considérer comme une ressource locale pour tout acteur ou toute actrice de la formation professionnelle suisse confrontée aux problèmes liés à la mise en œuvre d’un dispositif de reconnaissance ou de validation des acquis de l’expérience. Ce numéro spécial sera le résultat d’expériences et de débats mis en récit par des praticien-ne-s. Les récits d’expérience des praticien-ne-s sont articulés à des analyses thématiques réalisées par des chercheurs et des chercheuses. L’intérêt de cet ouvrage est de partir de pratiques réelles et de difficultés rencontrées quotidiennement par les professionnel-le-s, afin de thématiser des problématiques et des thématiques récurrentes dans le domaine de la reconnaissance et de la validation des acquis de l’expérience.
Le projet d’ouvrage collectif poursuit les objectifs suivants :
- valoriser, capitaliser et mutualiser les expériences nouvelles et les savoirs en émergence en Suisse
- travailler à la professionnalisation des acteurs et actrices de la formation professionnelle, à la stabilisation et à la reconnaissance des pratiques de RVAE
- contribuer au travail en réseau des acteurs et actrices de la RVAE par une meilleure connaissance mutuelle, une culture, des valeurs partagées.
Des ateliers d’écriture ont été mis en place afin d’aider les praticien-ne-s à témoigner par écrit de leurs pratiques. Nous leur avons demandé de répondre aux questions suivantes :
- Comment vivent-ils et vivent-elles leurs activités au quotidien ? Quelles solutions inventent-ils et inventent-elles face aux difficultés qu’ils et qu’elles rencontrent ? Comment leurs expériences se développent et peuvent être explicitées, transmises et mise en discussion ? Quelles sont les évolutions des pratiques VAE en Suisse ? Etc.
Les articles des praticien-ne-s sont ensuite analysés notamment à partir des recherches doctorales de D. Salini (à paraître) et S.Cortessis (2010) sur les étapes de conseil et l’accompagnement et les processus d’argumentation à l’œuvre dans les dispositifs de VAE.