Diplôme professionnel pour adultes: le point de vue des employeurs
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Expérience professionnelle
- Dès 2016: Responsable de la filière d'études DBP-DES au département Formation, EHB IFFP IUFFP
- 2006-2016 : Cheffe de projet puis Responsable du champ de recherche « résultats d’apprentissage », département Recherche et développement, EHB IFFP IUFFP
- Direction de projets de recherche et développement nationaux et internationaux dans le domaine de la reconnaissance et de la validation des acquis : recueil et analyse de données, rédaction de rapports et d’articles en français et en anglais, présentations de projets dans manifestations et colloques nationales et internationales.
- Formation de spécialistes en reconnaissance et validation des acquis
- Représentation de l’IFFP dans différents groupes de professionnel-le-s dans le domaine
- 2003-2005: Responsable de formation, Centre d'accueil et de formation La Roseraie, Genève.
- Certification Eduqua, définition et suivi de l’offre de formation, collaboration avec différents partenaires
- 1996-2003: Psychologue et formatrice d'adultes, Retravailler-CORREF, Lausanne
- Accompagnement de différents publics à l'élaboration de projet professionnels, accompagnement à la validation des acquis, bilans de compétences, techniques de recherche d'emploi
Formation
- 1997-1999: Accompagnatrice Portfolio-bilan de compétences, Retravailler-CORREF Lausanne.
- 1996: Certificat de formation continue en éducation des adultes, Université de Genève.
- 1986: Licence en psychologie, Université de Lausanne.
Expérience d'enseignement
- Formation pour accompagnatrices et accompagnateurs de bilans, notamment pour la validation des acquis, IFFP Lausanne
- Portfolio - bilan de compétences, dossiers de validation : Corref Lausanne, HEP Vaud, HES-S2 Fribourg
- Accompagnement à l'élaboration de projet professionnels, techniques de recherche d'emploi : Corref et Démarche, Lausanne
- Communication : Alliance Suisse des Samaritains, Olten
Domaines d’expertise
- Contextes et formes de l'apprentissage des jeunes et des adultes: Apprentissage tout au long de la vie (LLL), Apprentissage informel, Apprentissage expérientiel, Apprentissage en situation de travail
- Reconnaissance et validation des acquis de l'expérience (RVAE)
- Analyse réflexive des pratiques et de l'expérience
- Modalités et outils d'évaluation des apprentissages
- Compétences de collectifs de travail
Projets
Publications
Présentations
Mandats/Affiliations
- Association pour la Reconnaissance des Acquis ARRA
- Association Gestion des compétences Suisse AGC / Vereinigung Kompetenzmanagement Schweiz VKM