Cycle de conférences : Aspirations et formations professionnelles au prisme du genre et de l’orientation sexuelle

Un état des lieux des recherches menées dans une perspective de genre autour des aspirations professionnelles des jeunes et des anticipations quant à leur avenir professionnel a été établi dans un premier temps. Cela permettra de souligner dans quelle mesure les choix de formation sont toujours stéréotypés et comment les trajectoires de formation varient en fonction de la typicité de celles-ci du point de vue du genre.

Ces premiers éléments seront articulés autour des résultats de deux études par questionnaire menées en Suisse. La première, réalisée auprès d’une population de jeunes en fin de scolarité obligatoire dans plusieurs cantons suisses (Vaud, Genève, Berne, Tessin), analyse les aspirations professionnelles et l’anticipation des contraintes sexuées. La deuxième étude se focalise sur l’imbrication des effets de genre et ceux liés à l’hétéronormativité pour analyser l’anticipation de discriminations et les intentions de poursuivre ou pas la formation professionnelle chez de jeunes apprenti-e-s dans le canton de Genève. Nous étudions également l’impact du contexte, plus ou moins sexiste et homophobe selon les filières de formation, sur les processus analysés.

Dans ces recherches, il apparait que les filles et les jeunes non hétérosexuel-le-s sont conscient-e-s des difficultés qu’elles et ils vont rencontrer sur le marché du travail. Ces jeunes anticipent ainsi plus de discriminations en lien avec leur sexe et/ou leur orientation sexuelle que les autres. Le fait de suivre une formation professionnelle majoritairement investie par les hommes (filières masculinisées) renforce cet effet. Dans la mesure où les jeunes suivant une formation dans des filières masculinisées adhèrent en moyenne plus fortement au sexisme, à l’homophobie et à la masculinité hégémonique, nous formulons des recommandations visant à rendre plus égalitaire le climat normatif dans ces filières.