Disponibilité des entreprises suisses à former 1985-2008
Le projet analyse la disponibilité de toutes les entreprises suisses à former dans le cadre de la formation duale des apprenti-e-s durant la période entre 1985 et 2008. À ce titre, les déterminants de la participation à la formation des entreprises se trouvent au centre de l’analyse.
À une époque où les places d’apprentissage sont rares, la disponibilité des entreprises à former est un sujet qui fait débat. Suite à cette constatation, le projet poursuit l'objectif de décrire et d'expliquer autant que possible le développement de l'activité de formation des entreprises suisses au niveau de la formation professionnelle initiale. Pour ce faire, nous utilisons les données des recensements des entreprises de l’Office fédéral de la statistique de 1985, 1995, 1998, 2001, 2005 et 2008 qui ont posé la question du nombre d’apprenti-e-s dans l'entreprise. Les informations quant aux caractéristiques d’entreprise comme la taille de l’entreprise, le secteur et la région contenues dans les données du recensement des entreprises sont complétées par des informations issues d’autres sources de données sur le développement démographique des cohortes de jeunes, des taux de maturité, des offres de formation régionales et de la conjoncture.
Il s’agit d’une deuxième analyse de sources de données existantes, principalement des données issues des recensements des entreprises suisses (recensements des années 1985, 1995, 1998, 2001, 2005 et 2008).
Ces données seront complétées au moyen de données issues de la statis-tique des écolières et écoliers et des étudiant-e-s de l’OFS et de données BIP. La participation à la formation des entreprises (formatrice oui/non) ainsi que l’intensité de forma-tion (rapport entre le nombre d'apprenti-e-s et le nombre de collaboratrices et collaborateurs dans l’entreprise) sont analysées de long en large au travers de divers processus économétriques à variables multiples (Probit, OLS, Fixed-Effects, Oaxaca-Blinder et Fairlie decompositions).
Die Betriebe in der dualen Berufsbildung: Entwicklungen 1985 bis 2008 inkl. résumé en français
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