11.2021 : Attribution du titre « Professeur de la HEFP»
Depuis 2020 : Senior Researcher auprès du Département de Recherche et Développement, Responsable de filière d'études Master of Science en formation professionnelle et coordination du module «Système de la formation professionnelle» dans la même filière.
Depuis 2011 : Senior Researcher auprès du Département de Recherche et Développement et coordinateur et enseignant du Module de Formation professionnelle (VET) dans le cadre du Master of Science en formation professionnelle.
Depuis 2009 : Senior Researcher auprès du Département de Recherche et Développement et ensiegnant assistant dans les modules «Parcours de formation» et «Changements dans les systèmes de formation professionnelle» du Master of Science en formation professionnelle.
Depuis 2007 : Collaborateur scientifique auprès du Département de Recherche et Développement et enseignant assistant dans les modules «Parcours de formation» et «travail et profession» du Master of Science en formation profesionnelle.
2002-2006 : mandats de recherche auprès de l'IFFP.
2003-2005 : Bourse d'études du Canton du Tessin pour le projet de recherche intitulé «Verso una epistemologia della lettura».
2000-2002 : Assistant de recherche FNRS (Fond National pour la Recherche Scientifique) à 50% à l’ISSP de Lausanne (Institut de Sciences Sociales et Pédagogiques) sous la direction du Prof. A. Petitat.
1999-2003 : Remplacement dans des écoles secondaires et professionnelles du canton du Tessin. (italien, latin, français)

Projets de référence

2020 - 2023: Programme « Savoirs professionnels en formation et en territoires » (SAPRO)

Projets

L’Évolution de la formation professionnelle suisse entre cadre fédéral et différences cantonales. Les années charnières de 1950 à 1970 (01.06.2018 - 30.04.2022)

Etat du projet:

En cours

Bien que la Suisse connaisse une loi fédérale sur la FP depuis 1930, les cantons ont toujours gardé une certaine marge de manœuvre leur permettant de définir des politiques de FP spécifiques. Cette marge de manœuvre se concrétise dans les différences que... Plus d'information

Tableau de bord Formation professionnelle (01.12.2016 - 31.08.2017)

Etat du projet:

Terminé

A cette fin, l’IFFP a été mandaté par le SEFRI pour dresser une liste d’indicateurs possibles et pour étudier quelles bases de données existent déjà à ce sujet à l’heure actuelle, notamment auprès de l’Office fédéral de la statistique (OFS), ou seront... Plus d'information

Le cas suisse: Développement de standards nationaux de formation professionnelle – Acteurs, procédées et structures dans une comparaison européenne (01.08.2015 - 31.12.2016)

Etat du projet:

Terminé

Dans un premier temps, le projet de recherche vise à développer une comparaison internationale entre 4 pays connaissant un développement important du système dual, l’Allemagne, l’Autriche, le Danemark et la Suisse et deux pays connaissant uniquement la... Plus d'information

Histoire de la formation professionnelle (01.01.2010 - 31.12.2013)

Etat du projet:

Terminé

Dans cette optique, ce projet entend explorer l’histoire de la formation professionnelle suisse dans le but, premièrement, de reconstruire les étapes principales de son institutionnalisation qui aboutissent en 1930 à la première loi fédérale en la... Plus d'information

Publications

Bonoli, L. (2021). Tensions et compromis du « modèle suisse » de formation professionnelle. Une prospection historique In M. Kuehni, N. Lamamra, & S. Rey (Eds.), Finalités et usages de la formation professionnelle (pp. 57-77). Antipode.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Lien externe

Open Access

Freidorfer-Kabashi, L., Vorpe, J., Gonon, P., & Bonoli, L. (2021). Starke Anteile An- und Ungelernter als Reputationsrisiko der Berufsbildung in der Schweiz. Zur Diskussion von Berufsbildungsreformen in den Jahren von 1950 bis 1970 in Genf und Zürich. In E. Wittmann, D. Frommberger & U. Weyland (Hrsg.), Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021 (S. 107-128). Opladen: Barbara Budrich.

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Open Access

Bonoli, L. (2021). Formation professionnelle. Dans E. Runtz-Christan & P.-F. Coen (dir.), Collection des concepts-clé de la formation des enseignantes et enseignants en Suisse romande et au Tessin (p. 130-132). Lausanne: Éditions Loisirs et Pédagogie.

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Bonoli, L. (2021). The Origin of Vocational Guidance in Switzerland: Between Promotion of Aptitudes and Social Reproduction. In P. Eigenmann, P. Gonon, & M. Weil (Eds.), Opening and Extending Vocational Education (pp. 75-97). Bern: Peter Lang.

Type:

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Bonoli, L., & Eigenmann, P. (2021). Komplexität, Spannungsfelder und Kompromisse. Eine Relektüre der Geschichte der Berufsbildung in der Schweiz. In S. Dernbach-Stolz, P. Eigenmann, C. Kamm & S. Kessler (Hrsg.), Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in internationaler Betrachtung (S. 41-60). Wiesbaden: Springer.

Type:

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doi: 10.1007/978-3-658-32682-1_3

Lüscher, F., & Bonoli, L. (2021). Die Zukunft war schon immer unsicher. Skilled, 1, 22.

Type:

Revues & journaux

Die Zukunft war schon immer unsicher - skilled 1/2021 (pdf)

Lüscher, F., & Bonoli, L. (2021). De tous temps, l'avenir fut incertain. Skilled, 1, 22.

Type:

Revues & journaux

De tous temps, l'avenir fut incertain - skilled 1/2021 (pdf)

Lüscher, F., & Bonoli, L. (2021). Il futuro è sempre stato incerto. Skilled, 1, 22.

Type:

Revues & journaux

Il futuro è sempre stato incerto - skilled 1/2021 (pdf)

Vorpe, J., & Bonoli, L. (2021). Die Vergangenheit verstehen, um die Zukunft zu gestalten. Skilled, 1, 18-19.

Type:

Revues & journaux

Die Vergangenheit verstehen, um die Zukunft zu gestalten - skilled 1/2021 (pdf)

Vorpe, J., & Bonoli, L. (2021). Lire le passé pour mieux écrire l'avenir. Skilled, 1, 18-19.

Type:

Revues & journaux

Lire le passé pour mieux écrire l'avenir - skilled 1/2021 (pdf)

Vorpe, J., & Bonoli, L. (2021). Leggere il passato per meglio scrivere l'avvenire. Skilled, 1, 18-19.

Type:

Revues & journaux

Leggere il passato per meglio scrivere l'avvenire - skilled 1/2021 (pdf)

Bonoli, L. (2020). Du savoir encyclopédie au savoir protocole. Educateur, Spécial, 45-47.

Type:

Revues & journaux

Bonoli, L. & Schweri, J. (2019). Die Beteiligung der Betriebe an der dualen Berufsausbildung in der Schweiz – Argumente von heute und 1900. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, Ausgabe 36, 1-19.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

externer Link

Bonoli, L. (2019). Where are the Trade Unions? Some Insights into the Historical Evolution of the Swiss VET System. In F. Marhuenda-Fluixá & M. J. Chisvert-Tarazona (Eds.), Pedagogical Concerns and Market Demands in VET. Proceedings of the 3rd Crossing Boundaries in VET Conference, Vocational Education and Training Network (VETNET) (pp. 137-142). Valencia: Zenodo.

Type:

Autres publications

doi: 10.5281/zenodo.2641036

Bonoli, L., Berger, J.-L. & Lamamra, N. (2019). Wider die Heiligsprechung der Schweizer Berufsbildung. Panorama, 33(1), 14-15.

Type:

Revues & journaux

Wider die Heiligsprechung... - Panorama 1/2019

Buch: "Enjeux de la formation professionnelle en Suisse"

Bonoli, L., Berger, J.-L. & Lamamra, N. (2019). Le «modèle suisse» de formation professionnelle sous la loupe. Panorama, 33(1), 14-15.

Type:

Revues & journaux

Le «modèle suisse» ... - Panorama 1/2019

Livre: "Enjeux de la formation professionnelle en Suisse"

Berger, J.-L., Lamamra, N. & Bonoli, L. (2018). Des enjeux de la formation professionnelle en Suisse une introduction. Dans L. Bonoli, J.-L. Berger & N. Lamamra (dir.), Enjeux de la formation professionnelle suisse. Le ‘modèle’ suisse sous la loupe (p. 19-30). Zürich: Seismo.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Bonoli, L., Berger, J.-L. & Lamamra, N. (dir.). (2018). Enjeux de la formation professionnelle suisse. Le ‘modèle’ suisse sous la loupe. Zürich: Seismo.

Type:

Livres édités

Livre (PDF)

Informations complémentaires

Lamamra, N., Bonoli, L. & Berger, J.-L. (2018). Au-delà du < modèle >, les défis de la formation professionnelle. Dans L. Bonoli, J.-L. Berger & N. Lamamra (dir.), Enjeux de la formation professionnelle suisse. Le ‘modèle’ suisse sous la loupe (p. 352-367). Zürich: Seismo.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Berner, E. & Bonoli, L. (2018). La formation professionnelle suisse entre Confédération et cantons. Éléments d’une histoire complexe. Dans L. Bonoli, J.-L. Berger & N. Lamamra (dir.), Enjeux de la formation professionnelle suisse. Le ‘modèle’ suisse sous la loupe (p. 33-52). Zürich: Seismo.

Type:

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Bonoli, L. (2017). Der Ursprung der dualen Berufslehre. Skilled, 2, 32-33.

Type:

Revues & journaux

Der Ursprung der dualen Berufslehre - Skilled 2/2017 (pdf)

Bonoli, L. (2017). Aux origines de l'apprentissage dual. Skilled, 2, 32-33.

Type:

Revues & journaux

Aux origines de l'apprentissage dual - Skilled 2/2017 (pdf)

Bonoli, L. (2017). All’origine della formazione duale. Skilled, 2, 32-33.

Type:

Revues & journaux

All’origine della formazione duale - Skilled 2/2017 (pdf)

Bonoli, L. (2017). Die wichtigsten Meilensteine der Schweizer Berufsbildung. Panorama, 31(3), 16.

Type:

Revues & journaux

Bonoli, L. (2017). Les repères principaux de la formation professionnelle suisse. Panorama, 31(3), 16.

Type:

Revues & journaux

Bonoli, L. (2017). An Ambiguous Identity: The figure of the apprentice from the XIX century up to today in Switzerland. In F. Marhuenda (Ed.), Vocational Education beyond Skill Formation. VET between Civic, Industrial and Market Tensions (pp. 31-49). Bern: Peter Lang.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Schweri, J., Aeschlimann, B. & Bonoli, L. (2017). Cockpit Berufsbildung. Eine kommentierte Indikatorenliste zum Monitoring des Vollzugs des BBG in den Kantonen. Überarbeiteter Mandatsbericht zuhanden des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type:

Rapports

Projekt "Cockpit Berufsbildung"

Bonoli, L. & Notter, P. (2016). Länderstudie Schweiz (Endbericht). Projekt "Entwicklung nationaler Ausbildungsstandards – Akteure, Verfahren und Gestaltung im europäischen Vergleich" geleitet von Philipp Ulmer und Marthe Geiben (Bundesinstitut für Berufsbildung - BIBB). Zollikofen: EHB.

Type:

Rapports

Bonoli, L. (2016). Aux origines de la fonction sociale de la formation professionnelle suisse. Une logique de reproduction sociale. Formation Emploi, 133, 15-32.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Bonoli, L. (2016). The development of statistics in the VET domain in Switzerland: Issues and difficulties between 1880 and 1930. In E. Berner & P. Gonon (Eds.), History of VET – Cases, Concepts and Challenges (pp. 387-400). Bern: Peter Lang.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Bonoli, L. (2015). L’expérience esthétique entre perception, cognition et sentiment du beau. Une réponse imaginative à une différence vécue. Dans R. Mocan & alii (dir.), La Perception. Entre cognition et esthétique (p. 71-84). Paris: Garnier.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Bonoli, L. (2015). Formation professionnelle et question sociale. A l'origine de la "vocation sociale" de la formation professionnelle suisse. Revue suisse des sciences de l'éducation, 37, 383-398.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Bonoli, L. (2015). Deconstructing the Myth of Rational Planning and Coherent Reform. In A. Heikinnen & L. Lassnig (Eds.), Myth and Brands in Vocational Education (pp. 44-58). London: Cambridge Scholars Publisher.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Bonoli, L. (2014). L’évacuation de l’interprétation. Un regard épistémologique sur les logicielsd’analyse textuelle. Dans M. Debono (dir.), Corpus numériques et sens: enjeux épistémologiques et politiques (p. 83-94). Bruxelles: Peter Lang.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Bonoli, L. (2014). Un développement difficile. Les statistiques dans le domaine de la formation professionnelle en Suisse entre 1880 et 1930. Histoire et Mesure, 29(1), 119-137.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Bonoli, L. (2012). La naissance de la formation professionnelle en Suisse: entre compétences techniques et éducation morale. Education permanente - Revue de formation continue, 1, 209-221.

Type:

Revues & journaux

Bonoli, L. (2012). La “via di progresso”. La formazione professionale ticinese cento anni fa. Cenobio, 3, 31-44.

Type:

Revues & journaux

Pollien, A., & Bonoli, L. (2012). Parcours de formation: Analyse des trajectoires de formation des personnes résident en Suisse. FORS Working Paper Series, 2.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Bonoli, L. (2012). Un secolo di formazione professionale in Ticino. Cenobio, 3, 7-66.

Type:

Revues & journaux

Bonoli, L. (2012). Que peut-on savoir du formé pour le former ? Pour une épistémologie de la situation d’enseignement en contexte interculturel. Dans M. Debono & C. Goï (dir.), Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers. Interculturel, herméneutique et interventions didactiques (p. 29-52). Fenelmont: Éditions Modulaires Européennes.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Bonoli, L. (2012). L’urgence des savoirs. L’emergence d’un nouveau rapport au savoir caractérisé par les traits de l’urgence. In-Formazione. Studi e ricerche su giovani, media e formazione, 9, 50-56.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Merlini, F., & Bonoli, L. (Eds.) (2010). Per una cultura della formazione al lavoro. Studi e analisi sulla crisi dell’identità professionale. Roma: Carocci.

Type:

Livres édités

Merlini, F., & Bonoli, L. (2010). Introduzione: Lavoro, formazione, cultura. In F. Merlini & L. Bonoli (Eds.), Per una cultura della formazione al lavoro (pp. 11-18). Roma: Carocci

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Ghisla, G., Bausch, L., & Bonoli, L. (2010). Interdisciplinarity in Swiss schools: a difficult step towards the future. Issue in integrative studies, 28, 295-331.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Bonoli L. (2010). Histoire, littérature et philosophie: un travail d’innovation langagière. Actes du Colloque Historiographie, littérature et philosophie: une longue et difficile conversation triangulaire, 6 novembre 2009. A contrario, 14, 27-38.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Pollien, A., & Bonoli, L. (2010). Itinéraires de formation et lignes biographiques. Revue Suisse de Sociologie, 36(2), 277-297.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Boldrini, E., Cattaneo, A., & Bonoli, L. (2010). Pratiche lavorative e identità professionale nella filiera sanitaria. In F. Merlini & L. Bonoli (Eds.), Per una cultura della formazione al lavoro. Studi e analisi sulla crisi dell'identità personale (pp. 173-220). Roma: Edizioni Carocci.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Cattaneo, A., Boldrini, E., & Bonoli, L. (2010). La filiera sanitaria. Caratteristiche ed evoluzione del mondo del lavoro in ambito sanitario. In F. Merlini & L. Bonoli (Eds.), Per una cultura della formazione al lavoro. Studi e analisi sulla crisi dell'identità personale (pp. 133-172). Roma: Edizioni Carocci.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Bonoli, L. (2010). La crisi del lavoro: fine o metamorfosi? In F. Merlini & L. Bonoli (Eds.), Per una cultura della formazione al lavoro (pp. 19-66). Roma: Carocci.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Merlini, F. & Bonoli, L. (dir.). (2010). Per una cultura della formazione al lavoro. Roma: Edizioni Carocci.

Type:

Livres édités

Ghisla, G., Merlini, F., & Bonoli, L. (2009). Introduzione. Saperi diversificati per capire la formazione professionale attuale e pensare a quella futura. In G. Ghisla, & L. Bonoli, (Eds.), Lavoro e formazione professionale: nuove sfide (pp. 11-20). Bellinzona: Casagrande.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Bonoli, L. (2009). Si presta, si attira, si risveglia e si grida. Rivista per le Medical Humanities, 11, 11-16.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Ghisla, G., & Bonoli, L. (2009). Introduzione. In G. Ghisla & L. Bonoli (Eds.), Lavoro e formazione professionale: nuove sfide (pp. 11-22). Bellinzona: Casagrande.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Merlini, F., & Bonoli, L. (2008). Introduzione: Lavoro Formazione Cultura. In F. Merlini, & L. Bonoli, (Eds.), Per una cultura della formazione al lavoro. Studi e analisi sulla crisi dell’identità professionale (pp. 11-15). Roma: Carocci.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Bonoli, L. (2008). Jeu de grammaire: l'exploration des limites du langage. In C. König-Pralong, F. Gregorio & J. Meizoz (éd), Lire & écrire en arts et en philosophie (pp. 124-137). Lausanne: Université de Lausanne.

Type:

Rapports

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Bonoli, L. (2008). Lire les cultures. La connaissance de l’altérité culturelle à travers les textes. Paris: Kimé.

Type:

Ouvrages

Ghisla, G., & Bonoli, L. (2008). I sistemi formativi nei paesi di riferimento: Austria, Francia, Germania, Italia, Regno Unito, Svizzera, Economia della formazione professionale. In G. Ghisla, L. Bonoli & M. Loi (Eds.), Economia della formazione professionale. Milano: UTET Università.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Bonoli L. (2007). Fiction, épistémologie et sciences humaines. A contrario, 5(1), 95-112.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Bonoli, L. (2007). La connaissance de l'altérité culturelle. Expérience et inadéquation de nos attentes de sens. Le Portique, 5.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

external Link

Bonoli L. (2006). L’Europe et la connaissance de l’autre. In Groupe de la Riponne, Europes intempestives (pp. 177-196). Paris: Van Dieren.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Bonoli L. (2006). La conoscenza interculturale. Una reazione all’inadeguatezza delle nostre aspettative di senso. In F. Merlini & E. Boldrini (eds.), Identità e alterità. 13 esercizi di comprensione (pp. 30-44). Milano: Franco Angeli.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Bonoli L. (2006). Ecrire et lire les cultures. L’ethnographie, une réponse littéraire à un défi scientifique. A contrario, 4(2), 108-124.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Bonoli, L. (2006). Le “lire comme” ethnographique: une pratique intergénérique? Dans R. Baroni & M. Macé (dir.), Le savoir des genres (p. 227-240). Rennes: Presses Universitaires de Rennes.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Bonoli, L. (2005). La conoscenza dell’alterità tra urto e sorpresa. Quaderni del CREAM, 3, 07-126.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Bonoli, L. (2004). Ecritures de la réalité. Poétique, 137, 19-34.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Merlini F., Del Don C., & Bonoli L. (2004). Miseria dell’ecologia. Una risposta territoriale ai conflitti dello sviluppo. Milano: Franco Angeli.

Type:

Ouvrages

Bonoli, L. (2003). La lecture du texte ethnographique entre fiction et connaissance. Revue de Théologie et de Philosophie, 135, 99-114.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Bonoli L. (2003). Finzione e conoscenza: dalla rappresentazione alla costruzione. Cenobio, 52, 37-56.

Type:

Revues & journaux

Bonoli L. (2002). La dimension fictionnelle dans la constitution des connaissances en sciences humaines. In A. Dettwiler & C. Karakash (Ed.), Actes du Colloque «Mythe et Science» (pp. 49-62). Lausanne: Presses Polytechniques et Universitaire Romandes.

Type:

Articles parus dans des ouvrages

Bonoli, L. (2000). Fiction et connaissance: de la représentation à la construction. Poétique, 124, 485-501.

Type:

Articles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)

Bonoli L. (2000). La fiction entre représentation et construction; réflexion sur le fonctionnement référentiel du discours de fiction. Bulletin de l’institut de linguistique et des sciences du langage, 20.

Type:

Revues & journaux

Transfert dans la pratique

Bonoli, L. (2021, décembre). L’origine de la formation professionnelle en Suisse: entre changement et continuité. Présentation dans le cours: Pratiques de recherche en sciences de l'éducation (EAP), Prof. Jean-Louis Berger, Université de Fribourg, Fribourg, Suisse.

Type:

Enseignement

Bonoli, L. (2021, octobre). L’origine de la formation professionnelle en Suisse : entre changement et continuité. Présentation dans le cadre de la formation Recyclage IOSP: Développer une culture de la formation professionnelle initiale, organisée par le Canton de Genève et la Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Genève, Suisse.

Type:

Enseignement

Jahiu, M., & Bonoli, L. (2020, novembre). Implication des parties prenantes: vers un partenariat public-privé. Présentation dans le cadre de la formation "Académie sur les apprentissages de qualité et la VAE" organisée par l'International Labour Organisation ILO, Turin. Italie.

Type:

Enseignement

Bonoli, L. & Lamamra, N. (2019, février). De quelques enjeux de la formation professionnelle suisse: du partenariat privé-public au rôle des formateurs en entreprises. Communication présentée au Centre Patronal, Paudex, Suisse.

Type:

Présentations pour la pratique de la formation professionnelle

Bonoli, L. (2018, novembre). Le développement du modèle dual: la recherche complexe d’un équilibre entre formation spécialisée et enseignements généraux. Communication présentée à la Journée Spéciale «L’apprentissage : formation initiale générale ou spécialisation précoce», organisée par l’IFFP, Ecole de la construction et la SGAB/SRFP, Tolochenaz, Suisse.

Type:

Présentations pour la pratique de la formation professionnelle

Bonoli, L. (2018, avril). La formation professionnelle suisse entre cadre fédéral et différences cantonales. Une perspective historique. Communication présentée à la Journée Spéciale « L’apprentissage mal aimé ou mal connu» organisée par le IFFP, Ecole de la construction et la SGAB/SRFP, Tolochenaz, Suisse.

Type:

Présentations pour la pratique de la formation professionnelle

Présentations

Bonoli, L., & Gonon, P. (2021, September). Behind the "Swiss Model" of Vocational Education and Training - The Evolution of a Multi-faceted System, based on Cantonal Differences. Keynote at the European Conference on Educational Research (ECER), Geneva, Switzerland. (online)

Type:

Présentation scientifique

Présentation nationale

Bonoli, L., Lamamra, N., & Duc, B. (2021, juillet). Territoires helvétiques. Présentation dans le cadre des Rencontres SAPRO, Université de Poitiers, Poitiers, France.

Type:

Présentation scientifique

Présentation internationale

Lien externe

Bonoli, L., Vorpe, J., Gonon, P., & Freidorfer-Kabashi, L. (2021, juin). La formation professionnelle suisse entre cadre national et autonomies cantonales. Présentation dans le cadre du Congrès de la Société Suisse de Sociologie (SSS), Genève, Suisse.

Type:

Présentation scientifique

Présentation nationale

Bonoli, L., & Vorpe, J. (2021, juin). La formation professionnelle suisse entre cadre national et autonomies cantonales. Présentation au Congrès de la Société Suisse de Sociologie (SSS) 2021: La justice sociale en temps d'incertitude. Université de Genève, Genève, Suisse. (online)

Type:

Présentation scientifique

Présentation nationale

Gonon, P., Bonoli, L., Freidorfer-Kabashi, L., & Vorpe, J. (2021, May). The Development of Swiss VET: Regional Disparities in the Light of Orders, Regimes and Narratives of Justification. Paper presented at the 11th EC / Sociology of Conventions Workshop. (digital)

Type:

Présentation scientifique

Présentation internationale

Vorpe, J. & Bonoli, L. (2020, septembre). La formation professionnelle entre cadre fédéral et spécificités régionales. Différences cantonales dans la formation professionnelle : conditions institutionnelles et historiques. Présentation au congrès Les savoirs au carrefours de la recherche, des pratiques et de la formation de la Société suisse pour la recherche en éducation SSRE, Bienne, Suisse. (en ligne)

Type:

Présentation scientifique

Présentation nationale

Bonoli, L. (2019, juin). Le rôle discret des syndicats dans le développement du système de formation professionnelle suisse entre 1880 et 1930. Communication présentée au congrès: De la loi Astier au baccalauréat professionnel. Les jeunes et le travail : apprentissages, formation et orientation professionnelle. Université de Lyon, Lyon, France.

Type:

Présentation scientifique

Présentation internationale

Bonoli, L. (2019, May). Where are the Trade Unions? Some Insights into the Historical Evolution of the Swiss VET System. Paper presented at the 3rd Crossing Boundaries in VET Conference, Vocational Education and Training Network (VETNET), Valencia, Spain.

Type:

Présentation scientifique

Présentation internationale

Bonoli, L. (2018, octobre). La formation professionnelle : derrière le « modèle helvétique », quels compromis ? Communication présentée dans le cadre du Congrès 9e Rencontres « Jeunes & Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée », Jeunes, formation professionnelle et insertion sur le marché du travail, Lausanne, Suisse.

Type:

Présentation scientifique

Présentation nationale

Bonoli, L. (2018, September). The origin of Vocational Guidance in Switzerland: between promotion of aptitudes and social reproduction. Paper presented at the Congress Opening and extending vocational education VET & Culture workshop, Zurich, Switzerland.

Type:

Présentation scientifique

Présentation nationale

Bonoli, L. (2017, November). Roundtable on Research on VET History. Section: Focus on VET research. European VET research agenda: a framework and global trends. Paper presented at the European Vocational Skills Week, Brussels, Belgium.

Type:

Présentation internationale

Présentation non scientifique

Bonoli, L. (2017, March). Comparing VET Systems. Epistemological considerations on a difficult task. Paper presented at the 5th Congress on Research in Vocational Education and Training at the Swiss Federal Institut for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Type:

Présentation nationale

Présentation scientifique

Bonoli, L. (2016, dicembre). Strutture, strumenti e strategie di gestione del fabbisogno di manodopera qualificata in Svizzera. Presentazione al'Istituto Ricerche Sociali e Economiche (IRES), Torino, Italia.

Type:

Présentation internationale

Présentation non scientifique

Bonoli, L. (2016, juillet). Quand Genève avait plus d’apprenti-e-s que Schaffhouse… 100 ans d’apprentissage en Suisse à partir des données des Recensements fédéraux de la population. Communication présentée à la Conférence annuelle de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE), Lausanne, Suisse.

Type:

Présentation nationale

Présentation scientifique

Bonoli, L. (2016, April). The origin of Vocational Guidance in Switzerland: between promotion of aptitudes and social reproduction. Paper presented at the ESSHC 2016, Panel: Testing, Guiding and Selecting: Governing Bodies and Souls in School and Workplace at the Beginning of the 20th Century, Valencia, Spain.

Type:

Présentation internationale

Présentation scientifique

Bonoli, L. (2015, octobre). Aux origines du système suisse de formation professionnelle. Communication présentée à la Journée d'études Territoires scientifiques et Technologiques (19e -21e), Ecole Normales Supérieure, Paris, France.

Type:

Présentation internationale

Présentation scientifique

Bonoli, L. (2015, July). An ambiguous Identity. The figure of the apprentice in Switzerland from the XIX Century until today. Paper presented at the Conference "Vocational education, citizenship and participation: Problematizing relations between education, work and politics from contemporary and historical perspectives", Valencia, Spain.

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Présentation internationale

Présentation scientifique

Bonoli, L. (2015, Februar). Die Berufsbildung und die «Soziale Frage» Der Ursprung der „soziale Berufung“ der Berufsbildung. Beitrag präsentiert am Kolloquium "Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich, Zürich, Schweiz.

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Présentation nationale

Présentation non scientifique

Bonoli, L. (2014, septembre). Le développement des statistiques dans la formation professionnelle en Suisse. Communication présentée à la Conference on History of Vocational Education and Training (VET): Cases, Concepts and Challenges, Zurich, Suisse.

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Présentation nationale

Présentation scientifique

Bonoli, L. (2013, juin). La formation professionnelle à ses origines : un système de reproduction des différences. Communication présentée au Congrès Société Suisse de Sociologie, Berne, Suisse.

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Présentation nationale

Présentation scientifique

Bonoli, L. (2013, avril). La statistique absente. Le rôle des données statistiques dans le développement de la formation professionnelle en Suisse entre 1880 et 1930. Communication présentée lors de la Journée d'étude: Histoire et quantification de l'éducation, Paris, France.

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Présentation nationale

Présentation scientifique

Bonoli, L. (2013, avril). Le partenariat privé-public à l'origine du système suisse de formation professionnelle. Communication présentée au Colloque "Enseignement technique et architecture. Histoire et enjeux contemporain", Besançon, France.

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Présentation internationale

Présentation scientifique

Bonoli, L. (2013, March). History matters. The importance of the historical perspective in undestanding the evolution of a VET system. Paper presented at the 3rd congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

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Présentation nationale

Présentation scientifique

Bonoli, L. (2012, juillet). Formation professionnelle et enjeux de classes. Aux origines de la vocation sociale de la formation professionnelle. Communication présentée au congrès de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE), Berne, Suisse.

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Présentation nationale

Présentation scientifique

Liens

- Vision 2030 soulève de nombreuses questions - Education Permanente (sep 2018)

Domaines d’expertise

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Système actuel de la formation professionnelle suisse
La formation professionnelle dans le contexte international
Epistémologie des sciences humaines et sociales
Analyse des discours
Plurilinguisme et connaissance interculturelle

Formation

2006: Doctorat à l'Université de Lausanne avec une thèse en philosophie: «Lire les cultures, la connaissance de l’alterité culturelle à travers les textes» sous la direction du Prof. Raphaël Célis.
1999: Licence à l'Université de Lausanne: branche prinicipale philosophie, branches secondaires: linguistique et italien. Mémoire de licence: «La fiction entre représentation et construction: réflexion sur le fonctionnement référentiel du discours de fiction», sous la direction du Prof. M.-J. Borel.