Les enjeux sociaux dans l’expansion du SEC II en Suisse dans les années 1960-1980. Débats, décisions, effets et spécificités au niveau cantonal (EvoSEC)

Au cours de la seconde moitié du XXème siècle, le système éducatif suisse vit une période de forte expansion, qui touche en particulier l’ensemble des formations du secondaire supérieur (SEC II). Cette « expansion formative » se déploie dans une période de boom économique successive à la fin de la deuxième guerre mondiale, qui met le système éducatif suisse sous pression pour relever les défis liés à une demande croissante de main-d’œuvre qualifiée et à des exigences de plus en plus élevées en matière de qualifications. Parallèlement à ces enjeux d’ordre économique, le système éducatif suisse est également confronté à des enjeux d’ordre social : à partir des années 1960, les thèmes de justice, d’égalité ou de démocratisation de l’éducation colonisent les débats publics et influencent à des degrés différents les politiques éducatives cantonales, en particulier en ce qui concerne les équilibres entre formations gymnasiales et formations professionnelles.

Si la recherche actuelle a pu décrire dans ses grandes lignes cette période décisive de l’évolution du système éducatif suisse, des études approfondies sur l’impact des enjeux d’ordre social manquent encore. Notre projet vise ainsi à analyser l’influence des enjeux d’ordre social sur l’évolution des politiques éducatives et le développement général du SEC II en Suisse dans les années 1960-1980 et à relever les spécificités d’une telle influence au niveau des différentes politiques cantonales.

Plus précisément, notre projet vise à analyser le développement de l'ensemble du niveau secondaire II (formations générales et formations professionnelles) dans cinq cantons (Vaud, Tessin, Fribourg, Bâle-Ville et Thurgovie). Une attention particulière est accordée aux thèmes de la justice scolaire, de l'égalité des chances ou de la démocratisation de l'éducation et à leur influence dans la mise en place des différentes politiques éducatives cantonales du SEC II. Le projet vise à approfondir la nature de ces arguments sociaux, à décrire la manière dont ils ont façonné les débats publics et politiques et à identifier les acteurs respectifs qui s'y réfèrent. En outre, il s’agira de mettre en évidence les mesures concrètes qui ont été prises et qui caractérisent les différents aménagements du SEC II en Suisse, en se basant sur les cinq cantons sélectionnés.