L'expansion du SEC II en Suisse dans les années 1960-1980

Au cours de la seconde moitié du XXème siècle, le système éducatif suisse vit une période de forte expansion, qui touche en particulier l’ensemble des formations du secondaire supérieur (SEC II). Cette « expansion formative » se déploie dans une période de boom économique successive à la fin de la deuxième guerre mondiale, qui met le système éducatif suisse sous pression pour relever les défis liés à une demande croissante de main-d’œuvre qualifiée et à des exigences de plus en plus élevées en matière de qualifications. Parallèlement à ces enjeux d’ordre économique, le système éducatif suisse est également confronté à des enjeux d’ordre social : à partir des années 1960, les thèmes de justice, d’égalité ou de démocratisation de l’éducation colonisent les débats publics et influencent à des degrés différents les politiques éducatives cantonales, en particulier en ce qui concerne les équilibres entre formations gymnasiales et formations professionnelles.

Si la recherche actuelle a pu décrire dans ses grandes lignes cette période décisive de l’évolution du système éducatif suisse, des études approfondies sur l’impact des enjeux d’ordre social manquent encore. Le projet de Lorenzo Bonoli (HEFP) et Philipp Eigenmann (PHTG) ainsi à analyser l’influence des enjeux d’ordre social sur l’évolution des politiques éducatives et le développement général du SEC II en Suisse dans les années 1960-1980 et à relever les spécificités d’une telle influence au niveau des différentes politiques cantonales.