Apprendre avec la réalité augmentée et la vidéo interactive
L'objectif principal de ce projet est de tester l'efficacité de la combinaison de la vidéo interactive et de la réalité augmentée pour l'apprentissage des procédures professionnelles en formation initiale. On analysera d'abord les possibilités offertes par chaque outil, puis les effets qu'ils ont sur l'apprentissage et la motivation.
La vidéo interactive est une technologie qui permet à l'utilisateur d'interagir avec le matériel vidéo en enrichissant les outils traditionnels proposés pour la lecture (tels que la pause et la lecture, la possibilité de revenir en arrière et de faire avancer le contenu) avec des fonctionnalités plus innovantes telles que la présence d'index et de chapitres, de points interactifs qui permettent d'accéder à la matière à approfondir, de quiz pour l'auto-évaluation de l'apprentissage et de fonctionnalités d'annotation de texte individuelles ou collaboratives. Cette technologie a fait l'objet d'une analyse approfondie au fil des ans et a déjà prouvé son efficacité dans le domaine de la formation professionnelle.