Upskilling : la maturité professionnelle – un modèle de réussite
Les exigences envers les collaborateurs et les collaboratrices des entreprises changent. De nouvelles qualifications, plus élevées et plus poussées, sont requises (« upskilling »), notamment lorsque la technologisation croissante supprime des domaines d’activités entiers (« deskilling »). C’est pour cette raison que, en 2020, l’Observatoire suisse de la formation professionnelle OBS IFFP s’est consacré à l’amélioration des compétences. Lors d’un séminaire virtuel qui a eu lieu le 29 octobre 2020, l’OBS a présenté son rapport de tendance sur le thème de la maturité professionnelle (MP) et a discuté des résultats de ses recherches avec les partenaires, les acteurs et les actrices de la formation professionnelle.
Le rapport de tendance indique clairement que la MP est un modèle de réussite et qu’elle a contribué de façon significative à l’augmentation du nombre de maturités décernées depuis son introduction à la fin des années 1990. Près d’un quart des apprenties et des apprentis de la formation professionnelle initiale interrogé-e-s ont ainsi obtenu une MP – dont environ 13 pour cent en parallèle avec leur formation professionnelle initiale (MP1) et environ 10 pour cent après la conclusion de celle-ci. Les deux tiers des personnes qui sont au bénéfice d’une MP entreprennent ensuite des études supérieures, et 35 pour cent d’entre elles et eux changent de domaine d’activité par rapport à leur formation initiale.
Toutefois, il est à noter que le rapport constate également que le nombre de maturités professionnelles a stagné ces dernières années, que celles-ci se concentrent sur quelques professions plus exigeantes et qu’elles sont mises en œuvre de façon très différente d’un canton à l’autre. Cela soulève la question de savoir comment en optimiser les conditions pour les apprenties, les apprenties et les entreprises. Cette question est particulièrement pertinente pour la MP1 qui implique une certaine charge supplémentaire pour les entreprises, mais qui est très importante pour la relève des personnes qualifiées à différents niveaux. Le renforcement de la MP restera donc, à l’avenir, une tâche importante pour les partenaires de la formation professionnelle.