Projets de Recherche et développement

Le rapport coût/bénéfice de la formation des apprenti(e)s en entreprise est déterminant pour que les entreprises soient disposées à offrir un nombre suffisant de places d’apprentissage en fo... Plus d'information

Les ASSC sont le premier groupe cible des écoles supérieures en soins infirmiers. Le nombre d’ASSC qui y étudient après leur ap-prentissage influence la situation cantonale en matière de per... Plus d'information

La fondation ETF (European Training Foundation) est l’agence européenne chargée de soutenir les pays limitrophes de l’Union européenne dans le développement de leur système éducatif, de leur... Plus d'information

Le CEDEFOP en collaboration avec la Commission européenne, dirige et publie un inventaire bisannuel sur les pratiques européennes en validation des acquis. L’IFFP a été mandaté pour la réali... Plus d'information

Dans le cadre d’un projet de développement durable des Nations Unies, Marlise Kammermann a été sollicitée en tant qu’experte dans le domaine de la formation facilement accessible afin d’anal... Plus d'information

Zollikofen, le 31 août 2016 – L’Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP soutient le Secrétariat d’Etat aux migrations SEM pour la mise en œuvre du programme pilo... Plus d'information

La diffusion rapide des dispositifs numériques d'information et de communication dans notre société s'exprime également dans la pratique infirmière. L’objectif de ce projet est de mieux comp... Plus d'information

Le système suisse de formation professionnelle propose, au niveau du secondaire II, une formation dans environ 250 professions. Plus d'information

« Per chi suona il campanello » est une pièce de théâtre conçue dans le cadre du projet Linea – soutien aux enseignantes et enseignants en difficulté et promotion du bien-être – (Département... Plus d'information

La formation professionnelle initiale de deux ans avec attestation fédérale de formation professionnelle (AFP) permet à des jeunes éprouvant des difficultés en termes d‘apprentissage et de r... Plus d'information

Les recherches antérieures ont montré qu’une grande part des entreprises formatrices semblent prêtes à supporter des coûts nets très importants en matière de formation (tout en démontrant qu... Plus d'information

Le guide méthodique-didactique pour les cours interentreprises de la CIFC comporte trois étapes successivement : il est d’abord révisé puis, soumis aux coordinatrices et coordinateurs CI et ... Plus d'information

L’IBE a mandaté l’IFFP pour décrire une bonne pratique dans la validation des acquis de l’expérience et l’assurance de la qualité de ce processus de validation au niveau de la formation d’as... Plus d'information

Les entreprises jouent un rôle déterminant dans la formation professionnelle duale, pourtant elles sont très peu étudiées, et en particulier les personnes-clefs de ce dispositif : les format... Plus d'information

L’étude a pour objectif d’examiner comment les scénarios d’apprentissage en ligne pourraient être élaborés en collaboration avec des enseignantes en école professionnelle afin d’améliorer le... Plus d'information

En Suisse, la formation professionnelle est la filière post‐obligatoire la plus fréquentée (OFFT, 2012). Ce système donne un rôle central aux entreprises dans la formation des jeunes. Pourta... Plus d'information

Le SEFRI cherche à mettre en place un tableau de bord utilisant des indicateurs portant sur la formation professionnelle initiale et la formation professionnelle supérieure afin d’améliorer ... Plus d'information

La numérisation a de profondes répercussions sur le marché du travail. Dans ce contexte, le Secrétariat d’Etat à l’économie SECO a constaté la nécessité de procéder à une analyse approfondie... Plus d'information

Les assistantes et assistants en soins et santé communautaire (ASSC), en tant quun des plus grands et des plus importants groupes professionnels, jouent un rôle déterminant dans la situation... Plus d'information

Le projet a été lancé sur mandat du Département de la santé et des affaires sociales du canton du Tessin. Dans ce contexte, l’IFFP a été chargé de l’évaluation externe du plan cantonal pilot... Plus d'information

Pour ses activités en matière de formation professionnelle dans le secteur de la construction, la Société suisse des entrepreneurs (SSE) a besoin d’un système de monitorage et d’évaluation. Plus d'information

Les adultes non qualifiés ont du mal à trouver un emploi sur le marché du travail suisse. Ils sont significativement plus touchés par le chômage, dépendent plus souvent des assurances social... Plus d'information

Selon la première étude nationale sur les résiliations de contrats d’apprentissage et les réentrées dans la formation professionnelle initiale de deux ans (cf. Schmid et al. 2016), le taux d... Plus d'information

Cette étude traite de la résilience des enseignantes et enseignants dans les écoles professionnelles. La résilience des enseignantes et enseignants des écoles professionnelles peut être décr... Plus d'information

Le projet de thèse porte sur une question essentielle dans la recherche appliquée à l’apprentissage et à la pédagogie. Il concerne principalement l’enseignement de culture générale (ECG) dan... Plus d'information