Évaluation et conseil relatifs aux filières d’Assistant-e en soins et santé communautaire (FaGe) à la carte et de Culture générale pour les adultes (ABUi) du Gewerblich-Industrielles Bildungszentrum Zug

Le Gewerblich-Industrielles Bildungszentrum Zug (GIBZ) a créé deux filières individualisées dans le domaine de la Culture générale pour les adultes (ABUi) et de la formation en tant qu’Assistant-e en soins et santé communautaire CFC (FaGe à la carte).

La filière individualisée Culture générale pour les adultes (ABUi) a été introduite fin 2020 ; elle se trouve actuellement dans sa troisième édition. Cette filière permet d’appliquer les compétences de base de culture générale et dure un semestre. Elle convient aux adultes qui peuvent concevoir leur formation de manière largement individuelle et auto-organisée. L’apprentissage individualisé est principalement libre sur les plans temporel et local à l'aide d’une plateforme d’apprentissage numérique. Il est complété par un enseignement en présentiel et des bilans de compétences.

La HEFP accompagne le GIBZ lors de l’évaluation des deux filières et se focalise à cet égard sur le potentiel d’amélioration. Les questions d’évaluation suivantes figurent notamment au premier plan :

• Comment les personnes en formation évaluent-ils/elles les filières ?
• Comment les personnes en formation évaluent-ils/elles l’apprentissage auto-organisé et numérique dans les filières ?
• Qu’est-ce qui fonctionne bien du point de vue des personnes en formation et quelles sont les difficultés ?
• Dans quelle mesure les personnes en formation nécessiteraient-ils/elles davantage de soutien, ou d’un soutien différent ?
• Comment les enseignant-e-s perçoivent-ils/elles leur propre rôle dans les filières individualisées et numériques ?
• Quelle est la charge de travail des enseignant-e-s en comparaison des filières régulières ?
• Où les enseignant-e-s perçoivent-ils les forces et les faiblesses en comparaison de la filière régulière ?
• Comment les diplômé-e-s de l’ABUi évaluent-ils/elles rétrospectivement la filière ?

Outre les activités d’évaluation, une analyse de la plateforme d’apprentissage actuelle et des outils mis en œuvre sera réalisé par un-e expert-e en didactique des médias dans le cadre d’un mandat de conseil.