Pratiques de prise en compte des acquis dans les écoles supérieures

Les bases juridiques de la prise en compte des acquis existent en Suisse, mais leur mise en pratique manque encore de transparence, particulièrement au niveau tertiaire. Cette étude consiste à analyser la prescription concernant la prise en compte des acquis dans les écoles supérieures (ES), leur mise en œuvre concrète ainsi que leur justification, ce qui permettra d’émettre des recommandations pour les prestataires de formation continue.