InnovationSkills – report au 25 mai 2021

14h00

Compétences du XXIe siècle – l’avis des apprenti-e-s

CFF / login

Cette session de transfert sera conçue et animée par des apprenti-e-s qui aborderont des aspects concrets des compétences nécessaires au XXIe siècle. Les apprenti-e-s des CFF et de login y montreront qu’il est essentiel de faire preuve de motivation, de maîtriser les médias et de travailler en autonomie.

14h00

Les émotions avant l’intellect : pourquoi nous préférons la sympathie et l’entregent aux bonnes notes.

Jan Schibli / Jörg Scherhag

Nos collaboratrices et collaborateurs sont notre bien le plus précieux, qu’il s’agisse des apprenti-e-s, des responsables de projet ou des membres de la direction. Depuis notre fondation en 1937, nous nous engageons pour la relève. Aujourd’hui, nous formons plus d’une centaine d’apprenti-e-s dans neuf professions. Grâce à notre système de parrainage, nos jeunes bénéficient d’une personne de contact dans tous les domaines. Ils profitent ainsi d’une excellente formation et se préparent à exercer leur profession une fois leur apprentissage terminé.

Faire partie de l’équipe Schibli ne signifie pas seulement fournir un excellent travail, mais aussi démontrer des qualités telles que la décence, le respect, la sympathie, l’empathie, le courage et l’ouverture d’esprit envers notre clientèle, nos partenaires commerciaux, nos concurrents et nos collègues.

De nos jours, les réseaux sociaux comme Snapchat, WhatsApp ou Instagram rendent les relations de plus en plus superficielles, nous permettent de nous cacher derrière des filtres et portent préjudice aux contacts personnels. Chez Schibli, nous misons sur les capacités humaines et l’intelligence émotionnelle.

14h00

INNOROOKIE – Camp de l’innovation pour les apprenti-e-s+

Lars Diener-Kimmich

Né d’un projet pilote en 2015, INNOROOKIE enseigne les bases du Design Thinking aux apprenti-e-s de différentes entreprises et professions. La formation a lieu sur deux jours et réunit 30 personnes à chaque fois. En travaillant par équipes sur des thèmes qu’ils ont choisis et par le biais de trois interactions, les jeunes y développent les compétences fondamentales en matière d’innovation.

Issu de la pratique entrepreneuriale, INNOROOKIE est structuré en trois phases, à savoir instruction, application et réflexion. Les participant-e-s apprennent à poser des questions aux autres et à les comprendre, découvrent comment instaurer et tirer parti des interactions et de la diversité au sein d’une équipe et s’initient à la présentation (pitches) et au traitement des feed-back, ce qui leur permet de progresser très rapidement. Pour les aider à trouver l’inspiration, nous interrompons leur travail d’équipe avec deux interventions proposées par de jeunes entrepreneurs dynamiques. Enfin, leurs pitches finaux d’une durée de cinq minutes ne manqueront pas d’impressionner les représentant-e-s des entreprises qui auront aussi appris à endosser un nouveau rôle lors de cet après-midi de découverte.

Avec INNOROOKIE, nous avons l’opportunité unique au monde de former, d’un point de vue technique comme pratique, nos jeunes professionnel-le-s à l’esprit et aux techniques de l’innovation, et ce cinq ans plus tôt que dans les autres pays. Nous promouvons ainsi la « magie de l’innovation » de manière précoce. Dans leurs entreprises, ces jeunes deviennent des modèles tout en encourageant l’innovation et le changement.

Lors de la session de transfert, nous vous proposerons une introduction et un aperçu concret :

• Qu’est-ce qui nous motive ? Que ressent-on lors d’un tel coaching ?

• Quel est l’effet sur les participant-e-s, dans les entreprises et, espérons-le, à moyen terme en Suisse ?

De plus, vous découvrirez que nous nous servons surtout de papier et de stylos pour travailler sur des compétences fondamentales dans le cadre de la numérisation ! Enfin, nous vous expliquerons la direction que prend le projet « 1001kmu » : comment, avec nous, les apprenti-e-s des PME principalement accèdent aux compétences numériques – en réseau et toutes PME confondues.

Vous n’aurez plus qu’une envie, celle de retrousser vos manches et de rejoindre INNOROOKIE avec vos apprenti-e-s.

14h45

Bystronic ou comment préparer dès aujourd’hui la formation professionnelle au développement de l’entreprise de demain

L’expérience d’une PME

Dominic Aerni / Jacqueline Totzke

Depuis de nombreuses années, Bystronic participe avec succès à la formation professionnelle (env. 70 apprenti-e-s dans 11 professions). La forte progression de Bystronic, l’agilité croissante du monde du travail et les besoins en constante évolution de l’entreprise doivent aussi se refléter dans la formation professionnelle. Ainsi, Bystronic a décidé de repenser la formation professionnelle pour que celle-ci continue d’être une réussite et qu’elle reste l’un des piliers de l’entreprise. Le nouveau concept, quelle que soit la profession enseignée, est axé sur la souplesse, la rapidité, le rythme des changements et les multiples facettes du monde du travail chez Bystronic, sans oublier les nouvelles formes d’apprentissage.
Lors de cette session de transfert, il s’agira de présenter ce nouveau concept et son avancée et de discuter de la signification de ce changement culturel au quotidien, des modalités de mise en œuvre, mais aussi des obstacles, potentiels d’amélioration et succès rencontrés jusqu’ici.

14h45

Next Classroom – n47e8

Denise Merz, cheffe du projet n47e8 et Claudia Hug, rectrice, Centre de formation de Limmattal

La numérisation est sur toutes les lèvres ; à l’école aussi et à tous les niveaux. Il est toutefois fondamental que l’accent soit mis, non pas sur la numérisation, mais sur un concept de formation qui ait du sens du point de vue pédagogique, qui se repose sur les connaissances issues des recherches sur le cerveau et qui puisse être mis en œuvre de manière adéquate et durable à l’appui de la numérisation. Avec notre projet « n47e8 », nous avons essayé de combiner ces aspects tout en nous orientant par rapport aux lignes directrices stratégiques de la formation professionnelle 2030.

14h45

MySkillBox

Rahel Eckert-Stauber (IFFP) / Rahel Räz (hep verlag) / Manuel Schär (hep verlag) / Dr Daniel Schmuki (IFFP)

mySkillbox est une plateforme en ligne qui favorise efficacement l'apprentissage individuel et collaboratif dans le domaine de la culture générale. Avec mySkillbox, pour la première fois, la didactique de la culture générale dispensée à l'IFFP se concrétise de manière cohérente au travers d’un support pédagogique. Les deux domaines d'apprentissage ont un poids équivalent et sont mis en relation l'un à l'autre pour une orientation vers les compétences. La plateforme d'apprentissage et le concept didactique qui la sous-tend sont présentés lors de la session de transfert.

14h45

Science et jeunesse – Du projet d’apprenti au succès international

Dre Lia Aleksandrovic-Sartori

Depuis plus de cinquante ans, la Fondation Science et jeunesse a pour objectif d’encourager les jeunes à s’investir dans la recherche scientifique et technique. Elle les aide à développer et à réaliser leurs propres idées novatrices. Or, beaucoup ignorent que ses programmes de soutien s’adressent aussi directement aux apprenti-e-s. Un ancien participant issu de la formation professionnelle évoquera son expérience au concours national.