Comment le monde du travail transforme les institutions éducatives

Ce numéro spécial s’intéresse d’une part, à la façon dont les exigences du travail influencent les programmes, curricula, pratiques des institutions. D’autre part, il montre comment des réformes inspirées par la Nouvelle Gestion Publique transforment le travail pédagogique. Il rassemble huit articles portant sur la Suisse, l’Allemagne, la France et le Québec et traite de l’enseignement obligatoire et post obligatoire.