Former pour la formation professionnelle

Formations habilitantes

Arbre avec différentes icônes dans les feuilles
HEFP/Thaïs Décaillet, École de design et haute école d'art du Valais (EDHEA), Sierre

En 2022, à la HEFP, 201 étudiantes et étudiants ont achevé une formation sanctionnée par un diplôme d’enseignant ou d'enseignante dans le domaine de la formation professionnelle. 762 étudiantes et étudiants ont terminé une formation sanctionnée par un certificat d’enseignant ou d'enseignante à temps partiel ou de formateur respectivement formatrice. Avec une part de marché de 48,7%, la HEFP occupe la première place dans ce domaine en Suisse, ce qui correspond à l’objectif stratégique fixé par le Conseil fédéral.

Parmi les diplômés figurent des enseignantes des écoles professionnelles, des écoles supérieures et des écoles de maturité professionnelle. La HEFP a décerné des certificats entre autres à des formatrices et formateurs à la pratique professionnelle dans les cours interentreprises et à des diplômées et diplômés de la nouvelle filière d’études sanctionnée par un certificat d’« enseignant du sport dans la formation professionnelle initiale ».

Beaucoup d’éloges…

L’enquête de fin d’études 2022 montre un haut niveau de satisfaction des étudiantes et étudiants : une nette majorité (80 %) considère que la formation achevée est « bonne » ou meilleure. Les étudiantes et étudiants ont particulièrement apprécié l’engagement du personnel enseignant et des responsables des filières de formation, le travail en réseau avec leurs pairs ainsi que le développement des compétences dans le cadre de la formation. Le nouveau concept de formation introduit en 2018 a pris le parti d’une conception pratique de l’enseignement reposant sur le modèle de la didactique par situations. Les résultats de l’évaluation montrent que le concept a fait ses preuves.

… mais également des critiques

Les étudiantes et étudiants ont moins bien noté le temps consacré aux études, en particulier pour les filières d’études suivies en cours d’emploi de 60 crédits ECTS. La HEFP continue à travailler sur l’individualisation de l’offre afin de mieux répondre aux besoins des étudiantes et étudiants. Cela passe par exemple par une coordination renforcée entre les modules, qui doit permettre de mieux répartir la charge de travail, par l’accès aux diplômes via une procédure de validation des acquis de l’expérience, et par le développement des « Student Driven Studies ».

Etudiantes et étudiants par filière

Graphique Étudiantes et étudiants 2022