La pandémie a été un booster
Coronavirus et transformation numérique
L’enseignement dans les écoles professionnelles se numérise – c’est aussi une conséquence de la pandémie. Le corps enseignant utilise de plus en plus les outils numériques dans ses cours. Il élargit ainsi ses compétences et développe une attitude plus positive à l’égard des outils numériques. C’est ce que révèle une enquête de la HEFP.
Cependant, la majorité des enseignantes et des enseignants indiquent qu’une formation continue spécifique est nécessaire pour pouvoir utiliser les nouveaux outils de manière judicieuse. C’est là qu’intervient la HEFP avec ses formations continues sur la transformation numérique dans la formation professionnelle. L’éventail s’étend des webinaires aux cours en passant par le CAS en Environnement numérique en formation professionnelle. Les offres ont fait l’objet d'une forte demande en 2021.
Fin du programme « trans:formation »
La HEFP a mis en œuvre le programme « trans:formation » destiné à promouvoir la numérisation dans les écoles professionnelles entre 2019 et 2021. Il comportait trois volets :
- Digi-Check : le Digi-Check a permis aux écoles de faire un état des lieux. Celui-ci a servi de base pour développer une stratégie numérique et les mesures qui en résultaient.
- Accompagnement de projets : les écoles qui le souhaitaient ont été conseillées et accompagnées dans la planification et la mise en œuvre de projets.
- Formation continue : des formations continues standard ont été développées pour le corps enseignant en écoles professionnelles, et, pour certaines écoles, des offres de formation sur mesure. En Suisse romande, l’offre d’auto-apprentissage « e-formation » est venue s’y ajouter.
La demande de Digi-Checks a été moins importante que prévu et l’accompagnement de projets a été plutôt peu utilisé. Les offres de formation continue ont suscité un grand intérêt. Plus de 13 000 enseignantes et enseignants ainsi que responsables de la formation professionnelle ont participé aux 690 cours et ont ainsi développé leurs compétences numériques.
Nouvelle plateforme de réseautage et d’échanges
La communauté en ligne Skillsnet a également été développée dans le cadre de « trans:formation ». Elle met en réseau les acteurs et actrices de la formation professionnelle et permet une forme numérique de transfert d’expériences et de connaissances. La communauté reste en place après la fin du projet.