R&D Transfert dans la pratique sur le thème "numérisation"

Vous trouverez ici les transfert dans la pratique du secteur Recherche et développement sur le thème de la numérisation.

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R&D Transfert dans la pratique sur le thème "numérisation"

Volpe, A., Salzmann, P., Amenduni, F., Löffel, K., Bürkle, T., & von Känel, F. (2023, giugno). NRP 77 - Progetto «Digitalizzazione e trasmissione di informazioni cliniche nelle cure infermieristiche: implicazioni e prospettive. Workshop conclusivo, Lugano, Svizzera.

Amenduni, F. (2023, June). Extended Reality in the Swiss VET system [Presentation]. Indonesian VET delegation as part of the introduction to the Swiss VET system of the SFUVET International Relations, Zollikofen, Switzerland.

Aeschlimann, B., Hänni, M. & Kriesi, I. (2023, Mai). Digitale Transformation in der Berufsbildung. Lessons learned aus dem Fernunterricht an den Höheren Fachschulen [Präsentation]. Beiratssitzung des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung, Zollikofen, Schweiz.

Walker, G., Cosoli, R., Amenduni, F., & Cattaneo, A. (2023, April-May). The Impact of the IVR Environment on Divergent Thinking and Creative Design outcomes using "GardenVR". Project presentation at gibb - Berufsfachschule Bern, Bern, Switzerland.

Cattaneo, A. (2023, May). Exploiting Visual Displays to Enhance Learning in Vocational Education Lecture for the BSc in Vocational Education. Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland.

Bürkle, T. (2023, May). NRP-77 exchange meeting. Institute for Biomedical Ethics, University of Basel, Basel, Switzerland.

Cosoli, R. (2023, aprile). Effetti della realtà virtuale immersiva sull’apprendimento: vantaggi e svantaggi. Presentazione avvenuta durante il CAS formatore digitale. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.

Candido, V. (2023, aprile). La realtà aumentata a supporto dell'apprendimento di nuove procedure. Presentazione avvenuta alla presenza del gruppo d'interesse della Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.

Cosoli, R. (2023, aprile). La Realtà Virtuale, in modalità desktop e immersiva, a supporto dello sviluppo delle competenze di progettazione. Atelier in presenza del gruppo d’interesse della Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.

Löffel, K., & Blanc, G. (2023, März). NFP 77-Projekt «Digitalisierung und Weitergabe klinischer Informationen in der Pflege – Implikationen und Perspektiven (Digi-Care)». Workshop 2 mit der Begleitgruppe: Entwicklung und Validierung der Lernsituationen. (online)

Volpe, A. (2023, marzo). NRP 77 Digi-care: Digitalizzazione e trasmissione di informazioni cliniche nelle cure infermieristiche: implicazioni e prospettive. Secondo workshop con il gruppo di accompagnamento didattico: approfondimento e validazione delle situazioni di apprendimento. (online)

Antonietti, C. (2023, febbraio). L’utilizzo del video nell’insegnamento per competenza: scenari didattici e artefatti possibili. Laboratorio sull'utilizzo di ivideo.education (CFA-CFP 22-23). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.

Löffel, K., & Blanc, G. (2023, Februar). NFP 77-Projekt «Digitalisierung und Weitergabe klinischer Informationen in der Pflege – Implikationen und Perspektiven (Digi-Care)». Workshop 1 mit der Begleitgruppe: Entwicklung und Validierung der Lernsituationen. (online)

Antonietti, C. (2023, febbraio). Il video a 360° nell'educazione professionale: dalla modalità desktop al suo utilizzo in modalità immersiva. Atelier rivolto ai formatori CFA-CFP. Scuola Universitaria Federale per la Formazione Professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.

Volpe, A. (2023, febbraio). NRP 77 Digi-care: Digitalizzazione e trasmissione di informazioni cliniche nelle cure infermieristiche: implicazioni e prospettive. Primo workshop con il gruppo di accompagnamento didattico: approfondimento e validazione delle situazioni di apprendimento. (online)

Candido, V. (2023, febbraio). Realtà aumentata, presente e futuro: dagli smartphone ai dispositivi indossabili. Presentazione avvenuta alla presenza dei docenti in formazione professionale. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.

Cosoli, R. (2023, febbraio). La Realtà Virtuale nell'educazione professionale: dalle applicazioni desktop al suo utilizzo in modalità immersiva. Atelier di Realtà Virtuale rivolto ai formatori CFP. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.

Salini, D., & Volpe, A. (2023, gennaio). Apprendere e praticare la metodologia dell'autoconfronto: il progetto digi-care. Presentazione nell'ambito dei Seminari interdipartimentaliv 2022-2023, Scuola universitaria federale per la formazione professionale, Lugano, Svizzera.

Cattaneo, A. (2023, January). Integrating Educational Technologies in Swiss VET: Pictures from Research-and-Practice Cases [Presentation]. Educational Developers and Learning Technologies Advisors at the Ara Institute of Canterbury, Canterbury, New Zealand. (online)

Cattaneo, A. (2023, gennaio). La continuità della ricerca sulla trasformazione digitale in Ticino. Da Dual-T ai nuovi progetti sulle tecnologie immersive. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.

Candido, V. (2023, gennaio). La realtà aumentata immersiva, nuove frontiere per la formazione. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.

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