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Gremion, C., Gatti, R. C., Le Roy, V., & Bürgi, V. (2022, avril). Une étude de cas pour analyser la congruence de dispositifs évaluatifs dans une formation à visées professionnalisantes. Présentation dans le symposium "Rôle complexe de l’évaluation dans les formations en alternance à visées professionnalisantes" coordonné par C. Gremion et P. Mauban au 33ème colloque de l'ADMEE-Europe (Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation) : Pluralité de contextes, pluralité d'évaluation en éducation : quelles interactions et quels enjeux, Pointe-à-Pître, Guadeloupe.