Quatrième étude sur les coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale du point de vue des entreprises
Le rapport coût/bénéfice de la formation des apprenti(e)s en entreprise est déterminant pour que les entreprises soient disposées à offrir un nombre suffisant de places d’apprentissage en formation professionnelle initiale. Depuis la première enquête nationale de 2000, les coûts et bénéfices ont été recensés à intervalles réguliers, pour que soit évaluée la viabilité économique de la formation professionnelle duale.
Dans le cadre d’une mise au concours OMC du Secrétariat d’Etat à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI), l’IFFP a obtenu, en collaboration avec M.I.S. Trend S.A., l’attribution de la quatrième étude sur les coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale en Suisse. Outre une estimation générale des coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale pour l’entreprise, cette étude estimera les différents paramètres coût/bénéfice pour les métiers les plus fréquemment appris (env. 25 métiers CFC et 10 AFP).
Parmi les aspects importants à prendre en considération dans l’établissement des coûts bruts, des prestations productives et des bénéfices nets figurent la durée de la formation (2, 3 et 4 ans), l’année d’apprentissage durant laquelle les personnes sont en formation, ainsi que les secteurs d’activité, la taille de l’entreprise et la région.
Les produits d’opportunité moyens des entreprises formatrices, les taux de formation et les taux de maintien constituent d’autres chiffres statistiques pris en compte en raison de leur contribution à la génération de savoir pertinent dans l’étude coût/bénéfice.
Les résultats sont également censés permettre une comparaison avec les analyses coût/bénéfice antérieures du centre de recherche en économie de formation de l’Université de Berne. Il s’agit entre outre d’identifier les causes structurelles et conjoncturelles des changements survenus entre les enquêtes.
Le rapport ainsi que les évaluations détaillées relatives aux professions le plus souvent enseignées sont disponibles en ligne sur cette page.
Les valeurs-clés du projet de recherche exigent des estimations macroéconomiques et moyennes des paramètres du rapport coût/bénéfice dans la formation des apprenti(e)s en entreprise. Ces valeurs de même que l’impératif de comparabilité avec des études antérieures requièrent une enquête représentative au niveau de l’ensemble de la Suisse. A l’instar des études précédentes, il s’agira de recourir à cet égard au registre des entreprises et des établissements (REE) de l’Office fédéral de la statistique (OFS).
La quatrième étude sur le coût et le bénéfice se conçoit sous forme d’une enquête en ligne (d, f, i). L’échantillonnage net englobera 3000 questionnaires pour les entreprises formatrices et 3000 pour les entreprises non formatrices. Dans les trois régions linguistiques, une aide en ligne par rapport au projet sera à la disposition des entreprises dans toutes les régions.
Le calcul des paramètres coût/bénéfice se fondera sur le même modèle que lors des études antérieures. Le rapport final concernant cette 4ème étude sur le coût et le bénéfice de la formation professionnelle initiale du point de vue des entreprises en Suisse sera disponible à l'automne 2019.