Parcours de formation et parcours professionnel des ASSC : étude longitudinale de la troisième année de formation à la cinquième année suivant l’obtention du CFC
Les assistantes et assistants en soins et santé communautaire (ASSC), en tant quun des plus grands et des plus importants groupes professionnels, jouent un rôle déterminant dans la situation actuelle des professionnels qualifiés : ils représentent, d’une part, une main d’œuvre qualifiée dans leur profession et, d’autre part, un véritable vivier de candidats au recrutement pour les professions de la santé du secteur tertiaire.
A ce jour, nous manquons toutefois d’informations fiables quant aux voies empruntées à moyen-terme par ce groupe de professions dans le cadre de leur formation et de leur carrière. L’objectif de ce projet est donc de rassembler des données sur les parcours de formation et professionnels des ASSC, cinq ans après la fin de leur formation professionnelle initiale. Certains facteurs individuels et institutionnels influençant les différents parcours et résultats sont également analysés (tels que : activité professionnelle, formation, interruptions, changements).
Ce projet constitue la troisième vague d’enquête d’une étude longitudinale sur les choix de carrière des ASSC. Les deux premiers sondages ont été menés respectivement en 2010/11 (troisième année d’apprentissage) et en 2012 (un an après l’obtention du certificat). Tous les participants et participantes à la première vague d’enquêtes de l’étude seront consultés par écrit pour la troisième fois à l’automne 2016, majoritairement par le biais d’un sondage en ligne (env. 2 000 participants et participantes). Les parcours de formation et les parcours professionnels, ainsi que leurs facteurs d’influence, seront examinés selon des méthodes analytiques quantitatives, descriptives et multivariées.
Utilité pratique
Grâce aux résultats de cette étude, les organisations du monde du travail en santé, les directions régionales de la santé et de la formation, les associations professionnelles et autres acteurs de la formation en santé disposeront d’une base d’informations, jusqu’ici inexistante, sur laquelle ils devront pouvoir s’appuyer pour évaluer l’offre existante de la formation professionnelle et planifier des mesures stratégiques visant à optimiser la situation actuelle des professionnels qualifiés.
Publications
Pour consulter les descriptifs et résultats du projet publiés à ce jour, rendez-vous sur la page ici.