Evaluation de LIFT, un projet pour les jeunes
Le projet pour les jeunes LIFT (acronyme de «Leistungsfähig durch individuelle Förderung und praktische Tätigkeit», soit «Performant-e grâce à un soutien individuel et à une activité pratique») est un programme d’intégration et de prévention à la jonction entre l’école obligatoire (secondaire I) et la formation professionnelle (secondaire II).
A propos de LIFT
Les jeunes susceptibles d’éprouver des difficultés à réussir leur passage à la vie professionnelle à la fin de leur scolarité sont repéré-e-s dès le début du niveau secondaire et sont généralement accompagné-e-s jusqu’à la transition qui a lieu après la 9e année. Un des éléments clés du programme sont de courts engagements réguliers et volontaires – appelés «places de travail hebdomadaires» – au sein d’entreprises locales, engagements qui ont lieu durant les heures de congé scolaire. Les jeunes concerné-e-s sont sélectionné-e-s par les enseignantes et les enseignants compétent-e-s selon les critères LIFT, puis préparé-e-s par des spécialistes aux tâches qu’ils et elles vont exercer dans les entreprises et enfin accompagné-e-s en fonction de leurs besoins.
Evaluation du projet
Depuis 2007, LIFT fait l’objet d’une évaluation externe réalisée par le Service d’évaluation de la HEFP.
Dans ce contexte, diverses approches méthodologiques sont appliquées en fonction des questions d’évaluation et du degré de maturité du projet. Différents critères d’évaluation sont également placés au cœur de la démarche.
Le tableau ci-dessous indique quelles thématiques ont été mis à l’avant-plan et dans quelles phases. Cliquer sur la cellule correspondante permet d’accéder à la publication concernée.
