Rôle des entreprises formatrices dans la transition de la formation professionnelle initiale vers le degré tertiaire et vers la vie active – étude longitudinale
Le projet du Fonds national suisse étudie l’influence des conditions de formation dans les entreprises formatrices sur la suite du parcours de formation et la carrière des apprenti-e-s. À cette fin, les données d’une enquête nationale menée auprès d’entreprises sont mises en relation avec des données longitudinales sur les apprenti-e-s.
Malgré la grande importance de la formation professionnelle initiale duale dans le système éducatif suisse, on ne sait encore que peu de choses sur le rôle que les différentes conditions de formation dans les entreprises jouent dans la réussite de la formation et la carrière des apprenti-e-s.
Le présent projet examine tout d’abord si les conditions de formation dans l’entreprise ont un effet sur la réussite de l’apprentissage, autrement dit sur le nombre de résiliations de contrat d’apprentissage ainsi que sur la réussite/l’échec à la procédure de qualification. Il analyse ensuite l’influence des conditions de formation sur l’admission à d’autres formations (p. ex. maturité professionnelle et HES) et sur l’accès au marché du travail.
Afin d’identifier les conditions de formation particulièrement favorables dans les entreprises, le projet combine la littérature issue de la recherche sur l’activité de formation des entreprises à celle sur les transitions des apprenti-e-s au sein du système éducatif et vers le marché du travail.
Dans le cadre de l’étude sur les coûts et les bénéfices de la formation professionnelle initiale, environ 5 700 entreprises ont fourni des informations sur leurs coûts de formation, leur organisation et leur stratégie en matière de formation. Ces renseignements sont combinés à des informations sur la suite du parcours des apprenti-e-s, qui proviennent, elles, des statistiques de l’éducation de l’Office fédéral de la statistique. La carrière des apprenti-e s peut donc être mise en lien avec les conditions de formation dans les entreprises.