Changement institutionnel dans la formation professionnelle suisse: structures et travail d’institutionnalisation des organisations du monde du travail

Les systèmes de formation professionnelle duaux-corporatistes reposent sur des arrangements institutionnels complexes passés entre des acteurs publics et des acteurs privés. A ce niveau, les organisations qui représentent les intérêts du marché du travail jouent un rôle central. Dans le système suisse, ce sont les organisations du monde du travail (OrTra) qui définissent, entre autres, le contenu de la formation, qui organisent des cours interentreprises et qui sont responsables des fonds de formation professionnelle. Le terme «organisations du monde du travail» recouvre différents types d'organisations, telles que par exemple les associations d'employeurs et les communautés d'intérêt pour la formation professionnelle. Jusqu'à présent, aucune étude exhaustive n’a été menée sur ces acteurs importants du système de la formation professionnelle et sur leur mode de fonctionnement.

Cette thèse contribue à combler cette lacune dans la recherche. Elle examine d’une part de façon exhaustive toutes les OrTra actives au niveau de la formation professionnelle initiale et, d’autre part, elle compare les réformes des professions mises en œuvre par les différentes OrTra. L'analyse transversale de toutes les OrTra permet d’en indiquer les structures organisationnelles, les stratégies de mobilisation des entreprises formatrices et de représentation des intérêts. Les études de cas réalisées sur les processus d'institutionnalisation dans  des professions sélectionnées indiquent comment les OrTra réinstitutionnalisent, maintiennent ou modifient les formations professionnelles initiales.

Le projet de thèse s'appuie sur l'institutionnalisme historique et sociologique et contribue à une compréhension détaillée des formes complexes de changement institutionneldans le système suisse de la formation professionnelle.

Directeurs/-trices de thèse:

• Prof. Dr. Patrick Emmenegger (Université de Saint Gall)
• Prof. Dr. Justin Powell (Université du Luxembourg)
• Prof. Dre Carmen Baumeler
• Dre Sonja Engelage