René Wüthrich, Dr

Wuethrich Rene
Expérience professionnelle
Depuis 2022Chargé de cours secteur Formation, Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Zollikofen
Depuis 2021Dozent Weiterbildung im CAS Fördern und Coachen, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen
2018Psychologue scolaire service de psychologie scolaire, Soleure
(stage dans le cadre du congé de formation, avril-juillet)
2004 - 2006Monteur-électricien en maintenance et construction
2003 - 2004Technicien de maintenance pour des appareils ménagers
Formation

Depuis 2021          

CAS Didactique universitaire, Université de Fribourg

Depuis 2019

Doctorat, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich

2012 – 2015MSc en psychologie chez les enfants ayant des problèmes d’apprentissage et de développement, Technische Universität Kaiserslautern (A)
Travail de master sur le thème : les apprenties et les apprentis ayant des faiblesses en mathématiques/arithmétique dans la formation initiale de deux ans – les lacunes en mathématiques peuvent-elles être comblées en travaillant avec des situations réelles du quotidien?                                     
2010 – 2012CAS Encadrement individuel spécialisé, Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Zollikofen
2010 – 2012Études pour devenir enseignant de la formation professionnelle en culture générale, Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Zollikofen
2006 – 2009Études pour devenir enseignant primaire en école enfantine et primaire / Bachelor of Arts en éducation pré-primaire et primaire, Fachhochschule Nordwestschweiz, PH Solothurn, Soleure
2005 – 2006Cours préparatoire, Pädagogische Hochschule Solothurn
1999 – 2003

Apprentissage de monteur-électricien

Expérience d'enseignement

2009-2022     Enseignant en école professionnelle en culture générale, BBZ Olten
2009-2010     Enseignant en école professionnelle en culture générale, BBZ Solothurn-Grenchen
2004-2006     Suppléances au niveau secondaire 1, Aarwangen et Langenthal

Domaines d’expertise
  • Hétérogénéité
  • Formation professionnelle initiale de deux ans
  • Didactique
  • Recherche dans le domaine de la formation professionnelle
Présentations