Comment le corps enseignant vit le passage à l’enseignement à distance
Au printemps 2020, la pandémie de coronavirus a obligé de nombreuses écoles à passer brusquement à l’enseignement à distance. Comment les enseignant-e-s ont vécu ce changement et quelles ont été les compétences particulièrement importantes pour assurer le succès de l’enseignement à distance montre la nouvelle publication de l’OBS IFFP.
La nouvelle publication de l’Observatoire de la formation professionnelle OBS IFFP traite des questions suivantes : comment les enseignantes et enseignants ont-ils vécu ce changement et quelles ont été les compétences particulièrement importantes pour assurer le succès de l’enseignement à distance ? Selon l’étude, les membres du corps enseignant ont, dans l’ensemble, bien vécu la transition et en ont profité pour développer leurs compétences.