Berger, J.-L., Lê Van, K., Matter, J., Girardet, C., Vaudroz, C. & Daka, F. (2018). De l’expertise du domaine à son enseignement : enjeux pour les enseignant·e·s de la formation professionnelle. Dans J.-L. Berger, N. Lamamra & L. Bonoli (dir.), Enjeux de la formation professionnelle suisse. Le ‘modèle’ suisse sous la loupe (p. 323-350). Zürich: Seismo.