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La durabilité est devenue un concept directeur central de notre société, qui associe responsabilité écologique, solidarité sociale et performance économique. Les points de vue des apprenti-e... Plus d'information

L’insertion durable dans le marché du travail et la participation active à la société constituent un défi majeur pour les réfugié-e-s et personnes admises à titre provisoire. La formation p... Plus d'information

Le projet analyse pour la Suisse alémanique les emplois pour lesquelles les personnes ayant achevé leur formation avec des titres de formation différents à l’intérieur d’un même champs profe... Plus d'information

S’appuyant à la fois sur des entretiens qualitatifs avec des recruteurs et des recruteuses et une enquête quantitative, ce projet de thèse se propose d’examiner la pertinence des titres de f... Plus d'information

Le projet de recherche « Short- and long-term impacts of Covid-19 on VET: Strengthening VET in times of crises » analyse les répercussions de la pandémie du Covid-19 sur la formation profess... Plus d'information

Le projet de recherche « Short- and long-term impacts of Covid-19 on VET: Strengthening VET in times of crises » analyse les répercussions de la pandémie du Covid-19 sur la formation profess... Plus d'information

Bien qu'une myriade de recherches ait démontré la relation entre l'intelligence émotionnelle et le bien-être subjectif, peu d’attention a été accordée aux mécanismes qui sous-tendent cette r... Plus d'information

La cinquième étude sur les coûts et bénéfices de la formation professionnelle initiale relève le rapport entre ces deux paramètres dans un vaste échantillon d’entreprises. Plus d'information

Cette recherche s’intéresse aux enjeux de santé au travail des apprenti-e-s et à leur socialisation à cette dimension. Elle permettra de produire des connaissances sur les différentes concep... Plus d'information

Le projet vise à déterminer quelles sont les stratégies et mesures que les entreprises peuvent considérer pour soutenir leurs collaborateurs de manière adéquate dans leur développement profe... Plus d'information

L'évolution des besoins des entreprises et les changements soudains du marché du travail mettent à l'épreuve l'adaptabilité de la formation professionnelle. Il devient impératif de développe... Plus d'information

La relation entre enseignant-e-s et apprenti-e-s est essentielle et est considérée comme la clé d’une formation professionnelle réussie (Cooper, 2011 ; Makoelle, 2019). Cette étude a comme b... Plus d'information

Les technologies immersives occupent une place toujours plus importante dans le soutien à la formation. Des preuves scientifiques indiquent que l’apprentissage procédural constitue la meille... Plus d'information

L'objectif principal de ce projet est de tester l'efficacité de la combinaison de la vidéo interactive et de la réalité augmentée pour l'apprentissage des procédures professionnelles en form... Plus d'information

L'idée de base de ce programme de recherche est d'étudier ce qu’on appelle "l'hypersensibilité" émotionnelle des individus émotionnellement intelligents, ce qui signifie que les individus à ... Plus d'information

L’objectif de la présente thèse de doctorat consiste à examiner les changements psycho-physiologiques liés au stress (par ex. fréquence cardiaque et taux de cortisol) ainsi que les effets cé... Plus d'information

Le projet BeLEARN VR comprend une série d’études réalisées dans différentes professions sur l’utilisation de la réalité virtuelle – à la fois sous sa forme classique générée par ordinateur e... Plus d'information

Le projet vise à recenser et à tester des cas d’utilisation de la vidéo à 360° (360°V) dans la formation professionnelle. L’hypothèse de départ est que la vidéo à 360 degrés peut être intégr... Plus d'information

Dans cette recherche exploratoire réalisée en interaction avec le secteur formation de la HEFP, on s’intéresse aux récits professionnels produits dans un cadre certifiant par les enseignants... Plus d'information

L’objectif de ce projet est de mener une enquête représentative, complétée par vingt études de cas, sur la transformation numérique dans les écoles secondaires supérieures suisses, afin de d... Plus d'information

La leadinghouse " Didactique des domaines professionnels", qui est soutenue financièrement par la Chambre des Hautes Écoles pédagogiques swissuniversities, est dirigée par la HEFP et coopère... Plus d'information

Le projet du Fonds national suisse étudie l’influence des conditions de formation dans les entreprises formatrices sur la suite du parcours de formation et la carrière des apprenti-e-s. À ce... Plus d'information

La diffusion croissante des technologies de l’information et de la communication (TIC) et les développements technologiques continus ont induit une transformation numérique de notre société ... Plus d'information

Il n’existe que peu de recherches sur les caractéristiques des apprentis talentueux dans la formation professionnelle initiale. Comment définir le talent dans les différentes branches profes... Plus d'information

Les prévisions relatives au nombre de personnes en formation au niveau secondaire II laissent supposer que la pénurie de places d’apprentissage s’intensifiera au cours des prochaines années.... Plus d'information