Projets de coopération internationaux et développement de partenariat privé-public : Enjeux, difficultés, stratégies

La Collaboration internationale et l’aide au développement dans le domaine de la formation professionnelle suscitent un grand intérêt en Suisse comme au niveau international.

mains avec des pièces de puzzle individuelles qu'ils assemblent au centre
Adobe Stock / Rido

Les projets dans le domaine se succèdent depuis plusieurs années, mais, malgré l’enthousiasme avec lequel ils démarrent, leur succès sur le long terme reste encore problématique. Les facteurs à l’origine de ces difficultés sont multiples. Ils reflètent la complexité du fonctionnement d’un système de formation professionnelle situé entre monde l’éducation et monde du travail et fortement conditionné par le contexte social, économique et politique des pays visés.

Reflex d’une telle complexité, la mise en place d’un partenariat entre acteurs privés et acteurs publiques est aujourd'hui communément considérée comme un des facteurs décisifs pour le développement d’un système de formation professionnelle, surtout si ce système intègre des composantes duales. Or, la mise en place de formes de partenariat privé-public se révèle souvent un exercice hautement difficile, en particulier dans les pays qui n’ont pas de traditions de collaborations à ce niveau.

La journée proposée par le Master of Science et par le secteur des Relations internationales de l’IFFP a pour but d’approfondir cette thématique pour comprendre les défis qui se posent à ce niveau, pour analyser les stratégies qui sont adoptées pour mettre en place de tels partenariats. Les différentes interventions de la journée vont fournir aussi bien un regard théorique et générale du thème que des exemples concrets tirés de projets de coopération réalisés récemment. Elles présenteront le point de vue suisse, tout en laissant la voix aussi à des expert-e-s internationales/aux du domaine et elles permettront aussi de découvrir la position des pays partenaires.

Programme de la journée

9.00

 

Salutations de la Direction de l’IFFP
Jean-Pierre Perdrizat, Directeur ad interim et Responsable national Centre pour le développement des métiers, IFFP

 

 

Introduction
Erik Swars, Responsable Relations internationales, IFFP
Lorenzo Bonoli,  Senior researcher et Senior Lecturer MSc, IFFP

09.15–09.45

 

Public-Private Partnership in Skills Development: ILO perspective and successful examples
Ashwani Aggarwal, Senior Skills and Employability Specialist, ILO, Geneva

09.45–10.15

 

Beteiligung der Wirtschaft in der Berufsbildung – von der Idee zur Strategieentwicklung
Dieter Euler, Professor, Universität St. Gallen

10.15–10.45

 

Pause

10.45–11.15

 

Swisscontact’s perspective of private sector engagement in Skills Development: an overview and selected examples
Sandra Rothboeck, Head Thematic Areas Products & Solutions, Swisscontact

11.15–11.45

 

Public-Private Partnership: unser Ansatz illustriert an Projektbeispielen
Katharina Walker, Senior Beraterin Berufsbildung, Helvetas

11.45–13.15

 

Pause repas

13.15–13.45

 

Wie gut gelingt es, in internationalen Berufsbildungsprojekten mit unterschiedlichen Partnern zusammenzuarbeiten: allgemeine Erkenntnisse und Erfahrungen aus dem SURAFCO-Projekt in Laos.
Roland Stähli, Leiter Lehre, HAFL Bern

13.45–14.15

 

Public Private Partnership – a question of mind-set
Emanuel Wüthrich, Senior Advisor International Relations, EHB

14.15–15.00

 

Le point de vue d’un pays partenaire
Partenariat Privé-public: l’exemple du projet Domino
Polina Zlatarska, Business Relations Expert, Bulgarie

15.00–15.20

 

Pause

15.20–15.50

 

« Comment faire évoluer le partenariat public-privé – Expériences dans le contexte africain »
Philipp Béguelin, (ex directeur de ETML, Lausanne)

15.50–16.10

 

Commentaires conclusifs
Brigitte Colarte Dürr, Senior Policy Advisor for Vocational Skills Development, Direktion für Entwicklung und Zusammenarbeit DEZA

16.15

 

Conclusions
Lorenzo Bonoli, Senior Researcher und Senior Lecturer MSc, EHB
Erik Swars, Leiter Internationale Beziehungen, EHB