Publications R&D sur le thème "migration"Vous trouverez ici les publications du secteur Recherche et développement sur le thème "Migration"Adobe Stock / salita2010TitreFiltrerTypeArticles parus dans des ouvragesContribution pour les médiasOrganisation de séminaires pour la pratique de la formation professionnelleTables rondesPrésentation scientifiqueOuvragesPrésentation non scientifiqueLivres éditésPrésentation nationaleRapportsEnseignementPrésentation internationaleAutres publicationsRevues & journauxArticles parus dans des revues à comité de lecture (peer review)Présentations pour la pratique de la formation professionnelleAutrePrésentationPublicationTransfertChamps de rechercheEnseignement et apprentissage dans la formation professionnelle-1.1 Technologies pour l'apprentissage dans la formation professionnelle-1.2 Processus d'apprentissage et soutien-1.3 Cultures d'apprentissage et didactiqueIntégration dans la formation professionnelle et le marché du travail-2.1 Processus d’intégration et d’exclusion-2.2 Identité professionnelle et diversité-2.3 Expérience et apprentissage tout au long de la viePilotage de la formation professionnelle-3.1 Choix de la formation et marché des places d’apprentissage-3.2 Conditions institutionnelles de la formation professionnelle-Observatoire suisse de la formation professionnelleService d'évaluationFormation professionnelle, métiers et gouvernanceTags-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-HEFP-Home10-CI/entreprises10-Confédération & cantons10-EXP10-Master10-OrTra10-Recherche10-Ecoles100-HEFP101_Commissions10_Forschung10_PEX110110_Service1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Événements113_Publications114_Publications de livres115_Geschäftsbericht120-Contact130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises, les écoles des métiers et autres lieux de formation comparables3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseRésiliation de contrat d’apprentissageArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLFPIbilinguismeCataloghicertificationDigitalisationDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterFPSinnovation4-IR-Projets-cooperationsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrationMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Résiliation de contrat d’apprentissagepres_Numérisationpres_Migrationpres_Upskillingproj_Résiliation de contrat d’apprentissageproj_Numérisationproj_Migrationproj_Upskillingpub_Résiliation de contrat d’apprentissagepub_Numérisationpub_Evaluationpub_Migrationpub_UpskillingqualitéProjets de référenceSkilledtran_Résiliation de contrat d’apprentissagetran_Numérisationtran_Migrationtran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAuteurSecteurBilingualer Unterricht - biliDirection de la Haute écoleRelations internationalesFormationPersonnes en formationObservatoire de la formation professionnelleConseil de la HEFPPrésidence HEFPSecrétariat du conseil de la HEFPDirectionRecherche et développementCentre pour le développement des métiersServicesDe l’annéeÀ l’année 72 résultats trouvés Felder, A., & Rufenacht, D. (2013). Accompagnement social et activités d’insertion des réfugiés dans le canton de Vaud. Rapport de recherche. Genève: HETS Genève.Duemmler, K. (2013). Boundaries against immigrants and their subjectively felt discrimination. FORS Working Paper Series, paper 2013-6. Lausanne: FORS.Open AccessDuemmler, K., & Nagel, A.-K. (2013). Governing Religious Diversity: Top-down and bottom-up initiatives in Germany and Switzerland. Integrative Psychological and Behavioral Science, 47, 265-283.external LinkBolzman, C., Felder, A., & Fernandez, A. (2012). Formation post-obligatoire et précarité du statut de séjour. Rapport de recherche. Genève: HETS Genève.Dahinden, J., Duemmler, K., & Moret, J. (2012). Islam and Gender in the Boundary Work of Young Adults in Switzerland. Working Paper Series MAPS. WP 1/2012. Neuchâtel: University of Neuchâtel, Maison d'analyse des processus sociaux (MAPS).Open AccessDuemmler, K., Dahinden, J., & Moret, J. (2010). Gender as ‘cultural stuff’: Ethnic boundary work in a classroom. Diversities, 12(1), 19-37.external LinkBolzman, C., Felder, A., & Fernandez, A. (2009). La formation post‐obligatoire des jeunes à statut juridique précaire ou sans statut: réalité ou fiction? InterDialogos, 1, 8-11.Felder, A. (2009). Les activités de demandeurs d’asile au service de la résistance aux processus d'assignation. Nouvelle Revue de Psychosociologie, 7(1), 119-136.Moret, J., Duemmler, K., & Dahinden, J. (2009). Les jeunes Musulmans de Neuchâtel: un rapport à la religion réellement différent des autres jeunes en Suisse? InterDIALOGOS, 1/2009, 20-25.Duemmler, K., & Moret, J. (2009). Jeunes Musulmans, un rapport à la religion aussi diversifié que les autres jeunes. Géo-Regards, 2, 89-102.Caprani, I. (2008). La construction urbaine des formes de représentation dans le contexte des relations interethniques, collection Sociologie. Berne: Peter Lang.external LinkCaprani, I. (2006). La prise en considération de l’hétérogénéité socio-spatiale dans le cadre de la sociologie urbaine en France. Rivista Geografica Italiana, 99-110.Caprani, I. (2006). Une manière d’aborder la question immigrée dans le cadre de la politique de la ville en France. Le cas d’un quartier du centre-ville de Nice. URBIA : Les cahiers du développement urbain durable, 2, 71-82.Bolzman, C., Rossel, L., & Felder, A. (2005). Jeunes requérants d'asile séparés de leurs parents: quelle transition vers la vie adulte? InterDialogos, 2, 3-6.Felder, A. (2005). Du statut juridique au sujet : de l’élaboration du sens pendant la procédure d’asile. Mémoire de DEA. Université Paris – Diderot, Paris. external linkCaprani, I. (2005). L’influence des commerces dans la construction des quartiers ethniques. Geotema, 23, 89-94.Caprani, I. (2005). Le quartier transitoire ou la manière de nommer une conjoncture socio-spatiale dans le cadre d’un quartier ethnique de centre-ville. Geographica Helvetica, 3, 184-191.Caprani, I. (2005). Les enjeux spatiaux et sociaux d’une dynamique interethnique en transition dans les quartiers de centre-ville. Les enjeux spatiaux et sociaux d’une dynamique interethnique en transition dans les quartiers de centre-ville. La construction des diverses formes de représentations dans la manière de définir un quartier de Nice (double thèse de doctorat en géographie et sociologie sous la dir. de Racine J.-B. & Zirotti J.-P.). Université de Nice-Sophia Antipolis, Université de Lausanne, Nice, Lausanne.Felder, A. (2004). Das Zürcher Dispositiv. InterDIALOGOS: Action sociale et éducation en contextes pluriculturels, 4(2), 11-14.Bolzman, C., Rossel, L., & Felder, A. (2004). Requérant-e-s d’asile mineur-e-s non accompagné-e-s en Suisse: comportement identitaire, réactions au vécu de l’exil et dispositif institutionnel de prise en charge Rapport de recherche du Fonds national suisse de la recherche scientifique. Genève: Institut d'études sociales.Dahinden, J., Felder, A., & D'Amato, G. (2004). Aufbau einer Koordinationsstelle für interkulturelle ÜbersetzerInnen und VermittlerInnen Konzeptstudie. Forschungsbericht 35. Neuenburg: Schweizerisches Forum for Migrations- und Bevölkerungsstudien.Caprani, I. (2003). La prise de conscience de l’hétérogénéité socio-spatiale à travers les manuels francophones de géographie urbaine. Rivista Geografica Italiana, 110(2), 347-360.PaginationPremière page« D'abordPage précédente‹ Précédent Page 1 Page 2 Page courante 3
Felder, A., & Rufenacht, D. (2013). Accompagnement social et activités d’insertion des réfugiés dans le canton de Vaud. Rapport de recherche. Genève: HETS Genève.
Duemmler, K. (2013). Boundaries against immigrants and their subjectively felt discrimination. FORS Working Paper Series, paper 2013-6. Lausanne: FORS.Open Access
Duemmler, K., & Nagel, A.-K. (2013). Governing Religious Diversity: Top-down and bottom-up initiatives in Germany and Switzerland. Integrative Psychological and Behavioral Science, 47, 265-283.external Link
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Dahinden, J., Duemmler, K., & Moret, J. (2012). Islam and Gender in the Boundary Work of Young Adults in Switzerland. Working Paper Series MAPS. WP 1/2012. Neuchâtel: University of Neuchâtel, Maison d'analyse des processus sociaux (MAPS).Open Access
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Bolzman, C., Felder, A., & Fernandez, A. (2009). La formation post‐obligatoire des jeunes à statut juridique précaire ou sans statut: réalité ou fiction? InterDialogos, 1, 8-11.
Felder, A. (2009). Les activités de demandeurs d’asile au service de la résistance aux processus d'assignation. Nouvelle Revue de Psychosociologie, 7(1), 119-136.
Moret, J., Duemmler, K., & Dahinden, J. (2009). Les jeunes Musulmans de Neuchâtel: un rapport à la religion réellement différent des autres jeunes en Suisse? InterDIALOGOS, 1/2009, 20-25.
Duemmler, K., & Moret, J. (2009). Jeunes Musulmans, un rapport à la religion aussi diversifié que les autres jeunes. Géo-Regards, 2, 89-102.
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Caprani, I. (2006). La prise en considération de l’hétérogénéité socio-spatiale dans le cadre de la sociologie urbaine en France. Rivista Geografica Italiana, 99-110.
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Bolzman, C., Rossel, L., & Felder, A. (2005). Jeunes requérants d'asile séparés de leurs parents: quelle transition vers la vie adulte? InterDialogos, 2, 3-6.
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Caprani, I. (2005). Le quartier transitoire ou la manière de nommer une conjoncture socio-spatiale dans le cadre d’un quartier ethnique de centre-ville. Geographica Helvetica, 3, 184-191.
Caprani, I. (2005). Les enjeux spatiaux et sociaux d’une dynamique interethnique en transition dans les quartiers de centre-ville. Les enjeux spatiaux et sociaux d’une dynamique interethnique en transition dans les quartiers de centre-ville. La construction des diverses formes de représentations dans la manière de définir un quartier de Nice (double thèse de doctorat en géographie et sociologie sous la dir. de Racine J.-B. & Zirotti J.-P.). Université de Nice-Sophia Antipolis, Université de Lausanne, Nice, Lausanne.
Felder, A. (2004). Das Zürcher Dispositiv. InterDIALOGOS: Action sociale et éducation en contextes pluriculturels, 4(2), 11-14.
Bolzman, C., Rossel, L., & Felder, A. (2004). Requérant-e-s d’asile mineur-e-s non accompagné-e-s en Suisse: comportement identitaire, réactions au vécu de l’exil et dispositif institutionnel de prise en charge Rapport de recherche du Fonds national suisse de la recherche scientifique. Genève: Institut d'études sociales.
Dahinden, J., Felder, A., & D'Amato, G. (2004). Aufbau einer Koordinationsstelle für interkulturelle ÜbersetzerInnen und VermittlerInnen Konzeptstudie. Forschungsbericht 35. Neuenburg: Schweizerisches Forum for Migrations- und Bevölkerungsstudien.
Caprani, I. (2003). La prise de conscience de l’hétérogénéité socio-spatiale à travers les manuels francophones de géographie urbaine. Rivista Geografica Italiana, 110(2), 347-360.