Processus d’apprentissage et soutien
Les projets développés dans ce champ de recherche cherchent à comprendre comment les enseignants et les apprentis perçoivent, vivent et réagissent à différentes situations à l'école et sur le lieu de travail.
Les projets en cours étudient les caractéristiques suivantes chez les enseignants et les apprentis : 1) les compétences socio-émotionnelles, notamment l'intelligence émotionnelle et l'empathie, et 2) les capacités cognitives, notamment l'intelligence et le haut potentiel. L'équipe de recherche est composée principalement de psychologues et s'appuie sur une approche de recherche quantitative.