Auto-évaluation des compétences opérationnelles

Comment l’orientation vers les compétences opérationnelles est-elle mise en œuvre dans les écoles professionnelles ?

En 2018, un groupe de projet composé de représentantes et de représentants des écoles professionnelles, des cantons, de la Confédération et de la HEFP a élaboré un instrument pour aider les enseignant-e-s et les directions d’école à répondre à cette question et leur permettre de dresser un état des lieux en ce qui concerne la mise en œuvre de l’orientation vers les compétences opérationnelles. L’instrument décrit les dimensions qui sont primordiales dans l’enseignement orienté vers ces compétences. Il est scientifiquement fondé, a été largement analysé et testé dans le cadre d’une étude préliminaire par diverses écoles.

Les écoles professionnelles ont pu procéder à l’auto-évaluation au cours du premier semestre 2019 et ont reçu les résultats en octobre 2019. Sur la base des résultats de l’auto-évaluation, la HEFP offre aux écoles professionnelles un soutien sous forme de conseils, d’accompagnement et/ou d’offres de formation continue dans le domaine des compétences opérationnelles (OCO).

Ces offres sont ouvertes à toutes les écoles professionnelles, qu’elles aient ou non réalisé l’auto-évaluation.

De plus amples informations sur le projet sont disponibles sur le site Internet de la CSFP.