ACQUIN
L'International Programme Accreditation by ACQUIN est un audit externe structuré des programmes d'études au niveau tertiaire.
En tant qu'instrument externe d'assurance qualité, l'accréditation internationale des programmes vise à la fois à évaluer la qualité existante des programmes d'études et à recommander des améliorations. La responsabilité et l'amélioration sont au cœur de l'accréditation. L'accréditation est effectuée par des examinateurs externes indépendants qui évaluent et apprécient les programmes d'études. Pour garantir l'impartialité, les examinateurs examinent les programmes d'études en fonction d'un ensemble de critères. La compétence des examinateurs dans leur domaine d'expert
.
Les procédures d'accréditation d'ACQUIN sont conformes aux "Normes et lignes directrices pour l'assurance qualité dans l'espace européen de l'enseignement supérieur" (ESG). L'ESG définit à la fois les critères d'évaluation et les critères du processus d'accréditation.
Critères formels d’accréditation :
- Structure et durée des études,
- Type de profil,
- Conditions d’admission et passerelles entre les programmes d’études,
- Diplômes et désignations des diplômes,
- Modularisation, mobilité et système de crédits d’apprentissage,
- Équivalence des programmes de bachelor et de master avec les anciens programmes de diplômes, d’examen d’État et de maîtrise,
- Mesures pour la reconnaissance des résultats obtenus lors d’un changement de haute école ou de filière d’études et des résultats obtenus en dehors de l’institution.
Les critères techniques comprennent :
- les objectifs de qualification d’une filière d’études correspondant au niveau de qualification recherché, notamment en ce qui concerne le domaine de la capacité scientifique ou artistique, la capacité à occuper une activité lucrative qualifiée et le développement personnel,
- l’adéquation des objectifs de qualification avec un concept de filière d’études cohérent et sa mise en œuvre au moyen de ressources adéquates, la qualification appropriée du corps enseignant et les examens correspondants axés sur les compétences ainsi que la capacité d’étudier dans des conditions de travail personnel,
- des normes techniques basées sur les dernières avancées de la science et de la recherche,
- des mesures visant à garantir la réussite des études (mécanismes d’évaluation adéquats, évaluation continue),
- des mesures visant à assurer l’égalité des sexes et à compenser les désavantages des étudiant-e-s présentant un handicap ou souffrant de maladies chroniques.
Aller à la page Accréditation internationale du MSc en formation professionnelle